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XX中学校长学习“双减”政策心得体会 一段时间以来，学生作业负担过重和校外培训负担过重是基础教育的热点问题，也是教育改革的“老大难”问题。“双减”意见从学校、家庭、社会等诸方面开展综合治理，对有效缓解社会焦虑、促进学生全面发展、构建良好教育生态将发挥重要的作用。下面结合多年教学与管理经验，谈几点看法： 一、让教育回归初心 一是“双减”政策的出台，让我们理性地看教育。我们现在太焦虑，国家找到了缓解焦虑的核心手段——双减负，让教育慢下来，让教育回归本源。有一句话说：“我们走得太快了，以至于忘记了为什么出发”，回过头看，教育的最终目标是培养全面发展的人、综合发展的人，是要培养社会主义合格的建设者和接班人，绝不是唯分数论唯考试论。只有人得到全面发展，才有社会的全面发展。 二是“双减”政策的出台，让各种教育各归其位。“双减”告诉我们学校应该做什么、家长应该做什么、学生应该做什么、老师应该做什么、社会应该做什么。让每个层面都摆正位置，该学习的学习，该运动的运动，该学书法的学书法……国家其实最近出台了很多文件，比如提倡劳动教育，提倡美育，所有文件都不是孤立的，都是为了让教育回归本 第 1 页 共 3 页 来的面目，为了二十年后有全面发展的人才。当然，教育回归，学校应该有更多的担当与责任。 二、在做好“减法”的同时，也要做好“加法”。 一是对学校而言，要提高教育质量。无论是适当延长学生在校时间，还是提高教学质量、提升作业管理水平，都是要发挥学校教育的主阵地作用，要发挥教师在学生学业成长中的重要责任。每一位教师都应当做到教学“五认真”：认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真评价，把学校教育的主动权牢牢抓在手里。学校主食“吃饱”了，也就没必要到培训机构吃“零食”了。 二是对家庭而言，要提升育子水平。家长是孩子的第一任老师和终身的老师，要树立正确的育子观念，要关心孩子的身心发展，要理性看待孩子的差异成长。不仅仅关注孩子的学习成绩，更要注重孩子的道德品质和习惯养成，关注孩子的睡眠、体育锻炼、亲子阅读、电子产品管理等。学校和家庭厘清边界，各司其职，我们的孩子就会成长的越来越好，我们的家校关系就会越来越和谐。 三、提高课后服务质量，促进教育均衡发展 “双减”之后，家长将更为关注学校教育教学质量，为此，我们增加了学校课后服务时间。我们要利用好这些时间，让学生过得充实、有意义；要让教师将更多精力投入教育教学工作，保证学校教育教学质量稳步提升；要调整家长心态， 第 2 页 共 3 页 让家长放心将孩子交给老师，让家长对学校充满信心。同时。充足的时间可以让学校的办学理念在学生身上得以更多的体现，为学生提供更多维度的平台。既可以让学校教育教学体系更全面，也有利于学生的系统性学习，避免碎片化记忆对学生思维产生影响。 作为一名校长，我一直坚守教育本质和育人初心，遵循教育规律和青少年成长规律，严格贯彻执行相关规定与要求，依法合规管理。今后，我将坚决拥护党中央、国务院决策部署，深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，深刻领会“双减”工作重要意义，将继续坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断提升教育科技创新水平和教育教学质量，促进学生全面发展，满足社会多样化教育需求，服从国家发展大局，不断为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/9d2aa8c8094c2e3f5727a5e9856a561253d32162.html
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2022-05-06
