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吟古诗诵古韵，寻妙境品真情 沧州市第三中学 杨晶晶 杜甫曾说：“读书破万卷”。这一个“读”字可是大有学问：可以浅尝辄止地读，也可以细致深入地读。对于精品，我们当然要选择后者。古诗是一种艺术性极强的文体，正所谓“尺素罗千里”。要想把这千里之景尽收眼底，就必须抓住以下几个环节： 1知人论世 此语出自孟子：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论其世也，是尚友也。”孟子认为，文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系，因而只有知其人、论其世，即了解作者的生活思想和写作的时代背景，才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。这一原则对后世的文学批评产生了深远的影响。因此，了解作者的生平及相关背景、写作风格是读懂诗的重要前提条件。 ⑴我们要了解诗人的生平经历及品德修养 “昔人已乘黄鹤去，音容笑貌笔底寻”。由于年代的久远，只有走进诗人的生活和内心，才能了解其中许多酸甜苦辣的故事和交错杂陈的味道。如唐代著名诗人刘禹锡因参与王叔文派政治革新活动而数度被贬，前后竟达二十三年。但他没有自甘沉沦，而是赈济灾民，爱戴百姓，同时以积极乐观的精神进行创作。人世沧桑，岁月如流，势利小人早已化作黄土，而刘禹锡却因其优秀的创作和高昂乐观的精神而光照历史。了解了这些，我们才能知道《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“二十三年弃置身”的辛酸﹑“怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人”的唏嘘感慨和无限凄凉，才由衷地钦佩“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达开阔和“前度刘郎今又来”的铮铮铁骨。 ⑵我们还要知道写作时的具体背景 如果撇开具体背景，杨炯《从军行》中的“宁为百夫长，胜作一书生”就有“轻文重武”之嫌了。可如果知道了 “大唐盛世”时不少文人崇尚军功，或投笔从戎，或置身幕府，渴望建功立业的背景，就能够理解其中的意气风发了。再如唐代朱庆余的《闺意》（原题《近试上张水部》）表面是写闺情：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？”其实原题暗示了作此诗之本事——这是一首科举考试前的投献之作。真乃妙趣横生。若不解其中之味，便会觉得此诗随于流俗。 2 读懂节奏：正确把握诗的节奏与把握诗意是紧密相连的。节奏是语音徐疾、高低、长短、轻重在—定时间内有规律地相间交替、回环往复的组合形式，是语音美的再现。它加强了的诗的语言，使其读起来琅琅上口，韵味十足，给人以视觉上的美感，听觉上的享受。古诗的节奏可以按音节兼顾意义来划分。 一般五言诗的节奏是二三拍，七言诗是四三拍，但划分节奏,不可以单看句式,要联系意义的表达。 3 品读词语句子：一个传神的词语往往会赋予句子以无限的活力。精妙的句子或展现美仑美奂的画面，或蕴涵深刻的道理。不仅会令人过目不忘，还会流传千古。如《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句中的“争”和“啄”字就用得极为生动。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。黄莺是公认的春天歌唱家，听着她们那婉转的歌喉，使人感到春天的妩媚；燕子是候鸟，她们随着春天一起回到了家乡，忙着重建家园，迎接崭新的生活，看着她们飞进飞出地搭窝，使人们倍加感到生命的美好。 4 读出感情：“文质兼美”是评价文章的标准。因此，我们总能在字里行间聆听作者的心声。 读李清照的《武陵春》，读出她重如千钧的情愁家愁和国愁，这是《诗经》的《离黍》之愁，是辛弃疾“而今识尽愁滋味”的愁， 是压在读者心头沉甸甸的愁。“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”一语道尽诗人心头滋味。读《天净沙 秋思》，透过短短的二十八个字，却看到一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且分明感受出旅人在日已西沉﹑鸟儿归巢﹑行人归家﹑炊烟袅袅之际独自踽踽前行的凄苦心境。 5 读出关联：脍炙人口的古诗各有各的妙处。有时却能在作者经历、情感、诗句意境或艺术手法的运用上找到相似点。 读刘禹锡就该想到柳宗元，二人既为好友，又同为王叔文派政治革新活动的核心人物，改革失败后又一同被贬，所以有了刘禹锡的《秋风引》，也有了柳宗元的《江雪》，两首诗的孤独凄幽共同构建了一个伟大灵魂呼吸思考的独特意境。读辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”就会想起陆游的“铁马冰河入梦来”。同处金兵困扰的宋代，一样的空有满腔报国之志，也同样在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，因而只能在梦里驰骋疆场。诗歌神采飞扬而又慷慨悲壮、沉郁顿挫，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。通过关联，我们感受到了两颗爱国心的同节奏的跳动。 6 读出自我：作品之所以有魅力，是因为能引起读者的共鸣。那么我们便能从中读到类似的思想情感体验。 吟《钱塘湖春行》，我们与王维共赏春之美景；诵《秋词》，我们与刘禹锡共享秋高气爽，；读《春江花月夜》，我们与张若虚共看春江潮水﹑明月悬空；登山，我们读《望岳》；看海，我们读《望洞庭湖赠张丞相》„„ 好的古诗，言简而意丰，若能用心细读，便能品出入口之味﹑ 咀嚼之味﹑食后余味。其悠长绵延，当真是无上的美味。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9d363d5d1ed9ad51f01df239.html
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2022-12-30
![[童声古韵的古诗]五首古韵古诗](/static/wddqxz/img/rand/104.jpg)
