教育随笔:爱是永恒的主题【4】

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教育随笔:爱是永恒的主题【4

捕捉“爱”的闪光点。每个孩子都来自不同的家庭,有着不同的教育方式和生活环境,他们的发展水平也各不相同,存在着明显的差异。作为老师,每天穿梭于孩子中间,观察和体验着每一个孩子的成长历程,在培养孩子在教育方式上除了老师要正确引导外,更应该注意孩子的闪光点,及时捕捉每个精彩瞬间。如:帮助别人做事情、自己穿衣叠被子、互谦互让不争抢、团结协作做事情等行为要及时鼓励表扬,帮助幼儿从身边发现“美好”,帮助幼儿树立学习和模仿的榜样。孩子们亦会把我们当成学习模仿的榜样,我们要珍惜这一认同,时刻注意自己的示范作用,要言行一致地给幼儿积极的正面教育,才能取得良好的教育效果:打肥皂时把水龙头拧紧、收到卡片时的一声谢谢、不小心磕碰到小朋友时的那声对不起疼不疼、帮助自理能力差的孩子系鞋带、年轻教师帮助高龄教师提水等等……生活无处不教育我们无需费尽心思地寻找,资源就在身边,只等充分利用。除此之外,老师在关注孩子的时候,要留心观察,注重发现孩子的闪光点,并正确地评价引导,从自身角度出发,做到客观公正,随时表扬,让孩子的心田里既有阳光、也有雨露,使孩子健康快乐、茁壮成长。


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