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第五课 詹 天 佑 一 正音： 联结（ jié ） 阻挠（ náo） 要挟（xié ）狂风怒号（háo）塑像（sù ）干线（ gàn ） ．．．．．．缩短（ suō） 藐视（miǎo ） 恶劣（liè ）高山深涧（jiàn ）下渗（shèn ）标杆（gān ） ．．．．．．二 解词： 讥笑：讥讽和嘲笑。 藐视：轻视；小看。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。 毅然：坚决地；毫不犹疑地。 三 近义词： 杰出——卓越 阻挠—— 阻止 要挟——胁迫 轻蔑——轻视 艰巨——艰难 讥笑——耻笑 四 反义词： 杰出——平庸 轻蔑——尊重 狂风怒号——风和日丽 五 文学常识： 1.文章是按照先 先概括介绍 再具体叙述 的方法安排材料的。 2.按照 工程进展 的顺序，从勘测线路, 开凿隧道 和 设计“人”字形路线 三个方面来叙述詹天佑主持修筑 京张铁路 的过程。 3.詹天佑的 爱国精神 贯穿全文。 4.京张铁路从 北京 到 张家口 是联接 华北 和 西北 的交通要道。 5.居庸关 山势高，岩层厚，詹天佑采用 从两端同时向中间凿进 的方法，八达岭隧道长一千一百多米 有居庸关隧道的三倍长，詹天佑采用 中部凿井法。 6、课文第四段从詹天佑的 语言 、动作、心里 三个方面描写的，表现了他 极端负责、严谨 的工作态度和 爱国 的精神。 7、“哪里要开山……进行周密计算。”这句话不仅说明了 勘测线路工作的重要，还体现了詹天佑 严谨的工作态度 和 吃苦耐劳 的精神 第六课 怀 念 母 亲 一 正音： 奔丧（sāng） 频来入梦（pín） 薄暗（bó） 糊在心头（hū）夹着雨（jiā）怅望灰天（chàng） ．．．．．．二 解词： 终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因失去了母亲，而感到终身遗恨。 寝不安席：无法安然入睡。 频来入梦：频：屡次连续几次。屡次到梦中来。 沮丧：灰心失望。 怅望灰天：惆怅地望着暗淡的天空。 弃养：婉辞，指父母死亡。 三 近义词： 真挚——真诚 崇高——高尚 爱慕——仰慕 念头——想法 凄凉——凄惨 沮丧——懊丧 忍耐——忍受 四 反义词： 普通——特别 甜蜜——痛苦 五 文学常识： 1.课文以 回忆 的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是 亲生母亲 一位是 祖国母亲 “同样崇高的敬意和 同样 真挚的爱慕”指出两位母亲在作者生命中 同等重要 的位置。 2.作者借助 日记, 散文、摘抄 的语段，描述了在漫长的留学生涯中对 母亲和 祖国 的怀念。 3.本文作者 季羡林. 六、句子含义： 1、母亲去世，“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席”的原因？ “我”六岁离开母亲，与母亲分别十年，中间有几次短暂的相聚，如今母亲去世，永无机会报答母亲的养育之恩，因此心中感到伤心、难过。 2、对“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”一句的理解。 作者觉得随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切变得空虚寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，失去了生活目标和精神支柱。 3、为什么“我”在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？ 作者身在异国小城，与亲人接触少了，心中有忧愁，有思念；但在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。 4、“频来入梦”什么意思？原因是什么？ “频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。 作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以祖国母亲频来入梦。 5、母亲的面影是怎样的？ 作者记忆深处的模糊的影像，充满了慈爱与温柔。 6、全文以 对母亲的怀念之情贯穿全文。这篇文章首尾呼应。 7、这篇文章的中心是 充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 第七课 彩 色 的 翅 膀 一 正音： 气氛（fēn ） 晕船（yũn ） 拖蔓（wàn） 捏住（niē） 沉闷（mè n） 薄片（báo） ．．．．．．二 解词： 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 三 近义词： 晃荡—— 晃动 沉闷——苦闷 端详—— 打量 赞叹——赞美 四 反义词： 沉闷——活跃 艰苦—— 舒适 波涛起伏——风平浪静 五 文学常识： 本文赞扬了海岛战士 热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 第八课 中 华 少 年 一 正音： 刚劲（jìng） 领略（lűè）强悍（hà n）纤夫（qiàn）萦绕（yíng） ．．．．．欢歌劲舞（jìng） 哈达（hǎ） 蹒跚学步（pán）（shān） ．．．．二 解词： 百折不回：比喻意志坚强，无论受都少挫折都不退缩。 蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9dd42a5d5b0102020740be1e650e52ea5518cec7.html
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2022-03-23
