小学教科研工作计划

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小学教科研工作计划

一、 指导思想

以全国根底训练工作会议和训练部《根底课程改革纲要(试行)》精神为指针,在上级训练科研部门的领导和指导下,充分发挥教科研在我校训练工作中的先导作用,以课堂教学创新为重点和落脚点,以课题为载体,大兴校本教研之风,乐观推动我校训练科研事业的进一步进展和创新,使科研工作更好地为训练决策效劳,为进一步提升我校的办学水平作出奉献。 二、主要工作及措施

(一)围绕课程改革,连续强化校本讨论,推动科研创新。 1.强势推动校本讨论,要通过校本讨论,优化校本治理,开展校本讨论,开发校本资源,建立校本课程,营造校本文化,开创制度化、科学的学校训练科学讨论的新局面。校本讨论要形成校长为主帅,教师为主体,课堂为主阵地的格局。

2.以提高教学质量为中心,使讨论的问题来自教学的需要;讨论的过程贯穿教学的始终;讨论的目的解决教学实际中的问题。在加强课题工程讨论、课堂教学讨论、考试评价讨论中进展学生、进展教师、进展学校。 3.连续举办好教师教科研讲座,构筑学校学术论坛。做到定内容、教师、定时间、定领导负责,保证质量。

(二)围绕科研兴校,标准教科研治理,形成科研网络。




1.充分发挥优秀教师的科研才能,进一步标准我校训练科研治理。题组定期召开会议,学习训练理论,了解训练动态,关注教改热点,收集、总结先进的教科研信息,定期开展课题讨论观摩活动,乐观推广优秀训练科研成果。

2.抓好重点课题讨论,力争多出精品。

1)做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作,主要工作有:整理、撰写网络课题的理论文章;选出网络环境下教学的典型案例;整理、制作网络环境下的课件;完成课题的试验报告;参与总课题组的成果评比活动,对前阶段的网络课题讨论进展全面梳理、总结、提升,进行网络课题的结题报告会。

2)强化综合实践活动中的社会实践与社区效劳,主要工作有:开拓校外实践基地,拟定合作实践课题,制定基地实践打算,扎实开展社会实践与社区效劳活动,做强、做大我校的综合实践活动讨论,讨论设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例,举办劳动课题苏州市级研讨展现活动。

3进一步推动心理课题的讨论,特殊要做好心理训练的个案讨论,主要工作有:心理辅导室要有专人轮番值岗,了解学生中的心理困惑,好心理疏导工作;收集教师中间积存的心理辅导个案,形成心理辅导个案集,作为全体教师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论,提高教师这方面的力量,使心理辅导渗透在平常的训练教




学中。

4“小学语文共性化阅读教学的探究与讨论”这一课题方面的主要工作有:仔细完成总课题组的任务,上好两堂课题试验课,积存阅历,进一步讨论探究,在此根底上完成总课题报告中其中一局部内容的编写。 5“动手做创新力量培育的讨论”主要做好结题预备工作:收集试验数据和有关资料,对前阶段的试验状况进展总结提升,撰写试验报告等。 6)进一步开展“充分利用虞山文化资源,丰富少先队训练活动”本学期在这方面应作为一个重点,在原有根底上不断拓展,创新,做好充分预备,迎接有关领导对此课题的中期评估。


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