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吉林大学第一医院神经功能及精神心理评定量表MoCA量表 姓名： 王阳 性别： 男 出生日期： 教育水平： 检查日期： 得分 甲 复制立方体 画钟表（ 11点过10分 ）（3分） 视空间与执行功能 戊 5 结束 乙 1 开始 2 __/5 4 3 丁 丙 [ ] 命名 [ ] 轮廓[ ] 指针[ ] 数字[ ] __/3 [ ] 读出下列词语，然后由患者重复上述过程重复2次，5分钟后回忆。 第一次 第二次 [ ] 面孔 天鹅绒 教堂 顺背[ ] 倒背[ ] [ ]52945 [ ]79 [ ]72 [ ]65 菊花 [ ] 红色 21854 742 不计分 记忆 注意 读出下列数字，请患者重复（每秒1个）。 __/2 __/2 __/3 __/2 __/1 __/2 读出下列数字，每当数字出现1时，患者敲1下桌面，错误数大于或等于2不给分。 100连续减7 语言 抽象 延迟回忆 [ ]93 [ ]86 4~5个正确给3分，2~3个正确给1分，全部错误为0分。 重复：我只知道今天张亮是来帮过忙的人。[ ] 狗在房间的时候，猫总是躲在沙发下面” [ ] 流畅性：在1分钟内尽可能多地说出动物的名字。[ ]____________________________(N≥11名称) 词语相似性：香蕉—桔子=水果 [ ]火车—自行车 [ ]手表—尺子 回忆时不能提醒 分类提示： 多选提示： 定向 总分 面孔 [ ] 天鹅绒 [ ] 教堂 [ ] 菊花 [ ] 红色 仅根据[ ] 非提示记忆得 分 __/2 __/2 __/2 __/6 __/30 日期[ ] 月份[ ] 年代[ ] 星期几[ ] 地点[ ] 城市[ ] MoCA量表评分指导： 1：交替连线测验指导语：“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。请您按照从数字到汉字并逐渐升高的顺序画一条连线。从这里开始[指向数字（1）]，从１连向甲，再连向２，并一直连下去，到这里结束[指向汉字（戊）]”。评分：当患者完全按照“１-甲-２-乙-３-丙-４-丁-５-戊”的顺序进行连线且没有任何交叉线时给１分。当患者出现任何错误而没有立刻自我纠正时，给0分。 2：视结构技能（立方体）指导语（检查者指着立方体）：“请您照着这幅图在下面的空白处再画一遍，并尽可能精确”。评分：完全符合下列标准时，给１分：图形为三维结构所有的线都存在无多余的线相对的边基本平行，长度基本一致（长方体或棱柱体也算正确）上述标准中，只要违反其中任何一条，即为0分。 3：视结构技能（钟表）指导语：“请您在此处画一个钟表，填上所有的数字并指示出11点10分”。评分：符合下列三个标准时，分别给１分：轮廓（１分）：表面必须是个圆，允许有轻微的缺陷（如，圆没有闭合）数字（１分）：所有的数字必须完整且无多余的数字；数字顺序必须正确且在所属的象限内；可以是罗马数字；数字可以放在圆圈之外。指针（１分）：必须有两个指针且一起指向正确的时间；时针必须明显短于分针；指针的中心交点必须在表内且接近于钟表的中心。上述各项目的标准中，如果违反其中任何一条，则该项目不给分。 4：命名指导语：自左向右指着图片问患者：“请您告诉我这个动物的名字”。 评分：每答对一个给１分。正确回答是：（1）狮子；（2）犀牛；（3）骆驼或单峰骆驼。 5：记忆指导语：检查者以每秒钟1个词的速度读出５个词，并向患者说明：“这是一个记忆力测验。在下面的时间里我会给您读几个词，您要注意听，一定要记住。当我读完后，把您记住的词告诉我。回答时想到哪个就说哪个，不必按照我读的顺序”。把患者回答正确的词在第一试的空栏中标出。当患者回答出所有的词，或者再也回忆不起来时，把这５个词再读一遍，并向患者说明：“我把这些词再读一遍，努力去记并把您记住的词告诉我，包括您在第一次已经说过的词”。把患者回答正确的词在第二试的空栏中标出。 第二试结束后，告诉患者一会儿还要让他回忆这些词：“在检查结束后，我会让您把这些词再回忆一次”。 评分：这两次回忆不记分。 6：注意 数字顺背广度：指导语：“下面我说一些数字，您仔细听，当我说完时您就跟着照样背出来”。按照每秒钟１个数字的速度读出这５个数字。 数字倒背广度：指导语：“下面我再说一些数字，您仔细听，但是当我说完时您必须按照原数倒着背出来”。按照每秒钟１个数字的速度读出这５个数字。 评分：复述准确，每一个数列分别给１分（注：倒背的正确回答是２－４－７）。 警觉性：指导语：检查者以每秒钟１个的速度读出数字串，并向患者说明：“下面我要读出一系列数字，请注意听。每当我读到１的时候，您就拍一下手。当我读其他的数字时不要拍手”。 评分：如果完全正确或只有一次错误则给１分，否则不给分（错误时是指当读１的时候没有拍手，或读其他数字时拍手）。 连续减7：指导语：“现在请您做一道计算题，从100中减去一个7，而后从得数中再减去一个7，一直往下减，直到我让您停下为止”。如果需要，可以再向患者讲一遍。 评分：本条目总分３分。全部错误记０分，一个正确给１分，两到三个正确给２分，四到五个正确给３分。从100开始计算正确的减数，每一个减数都单独评定，也就是说，如果患者减错了一次，而从这一个减数开始后续的减７都正确，则后续的正确减数要给分。例如，如果患者的回答是93-85-78-71-64，85是错误的，而其他的结果都正确，因此给３分。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9dfc24ac1be8b8f67c1cfad6195f312b3169eb93.html
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2023-02-15
