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=====WORD完整版----可编辑----专业资料分享===== 小学语文教案模板 一、小学语文教案设计的步骤与内容 课题：______ 课时：______ 课型：______(新授课/复习课/检查课) (一)教学目标 1.知识与技能目标 (1)会读写______等______个生字，会读认______等______个生字，掌握______等词语的用法。 (2)学习文中______的知识点，理解文中主旨句/关键句______的含义。 (3)能够正确、流利、有感情地朗读课文，能复述作品大意，与他人交流阅读感受。 (4)积累课文中的优美词语、精彩句段。 2.过程与方法目标 (1)熟练利用查字典/词典的方法自主理解文中______等生字词。 (2)熟练运用听读、跟读、默读、自由朗读、略读/联系上下文、生活实际/借助读物中的图画、表格的方法理解文章内容，体会作者的思想感情。 (3)能初步借助图书馆、网络等信息渠道获取______的相关资料。 3.情感态度与价值观目标 (1)体味课文对______(风光/人物/意象)的赞美，产生对______(大自然/美好品质)的热爱，激发______的情感。 (2)初步形成____的观念，养成____的习惯，获得___的品质。 (二)教学重难点 1.教学重点 (1)了解______的知识，了解事件梗概(记述文)/大体把握诗歌大意(诗歌)/积极展开想象(说明文)。 ----完整版学习资料分享---- =====WORD完整版----可编辑----专业资料分享===== (2)懂得______的描写顺序、叙事线索、说明方法。 2.教学难点 (1)感受由______而产生______的感情，注意通过课文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。 (2)在理解课文的过程中，体会______等标点符号/修辞手法的不同用法。 (三)教学过程 1.创设情境，导入新课 (1)通过提问或活动创设情境引起学生的兴趣，参与课堂分享。 (2)出示图片、PPT视频引出本文话题，请学生谈观看图片、视频的感受。 (3)对学生代表的回答予以鼓励性评价，并导入新课。 2.初读课文，整体感知 (1)采用自己喜欢的读书方式读课文。要求：读准字音，把课文读通读顺;难以理解的字、词、句等，用笔做上记号;通过查字典、联系生活实际解决生字词。 (2)检查自读情况。指名读课文;学生评议，指出读得好的地方与不足之处。 (3)了解作者简介、时代背景，为课文学习做铺垫。 3.细读课文，合作探究 (1)自由朗读第一小节，思考问题：______; 通过自主学习的形式，个人自由发言; 老师予以积极评价，引导正确答案。 (2)快速默读第二小节，通过圈点勾画，划出______问题; 通过四人小组形式展开交流，小组代表发言; 老师予以积极评价，引导正确答案。 (3)教师示范朗读第三小节，请学生注意其中的重音和停顿。如：______; 通过寻找段落的(动词)重音，谈谈理解; 分角色朗读或表演。 ----完整版学习资料分享---- =====WORD完整版----可编辑----专业资料分享===== 4.精读课文，拓展延伸 (1)自由选择朗读方式，重点阅读______句子、段落，谈谈感受。 (2)引导学生通过关键词句______把握文章脉络和内容，体味感情。 (3)仿造______词/句，造句/写话，促进知识迁移。 (4)开放课堂，促进拓展。 5.总结归纳，布置作业 (1)抄写生字词，背诵喜欢的段落，讲故事给父母听。 (2)搜集______相关资料，深化对课文的理解。 (3)阅读______课外知识。 (四)板书设计 板书可采用脉络式、提纲式、图表式、点睛式、对比式等类型。以提纲式板书为例： 课题：______ 第一段大提纲：______ 第一层小提纲：______ 第二层小提纲：______ ...... 第二段大提纲：______ ...... ----完整版学习资料分享---- 本文来源：https://www.dywdw.cn/9e5146945afafab069dc5022aaea998fcd224018.html
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2022-08-09
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