安徽大学普通高等教育学生学籍表

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安徽大学普通高等教育学生学籍表

课程 性质 2012-2013学年 1学期

大学计算机基础(A 公共 大学英语(一) 公共 高等数学A (一) 公共 军事理论 公共 思想道德修养与法律基础 公共

足球-俱乐部制 公共 社区管理与社区服务 跨选 大学生职业生涯规划 实践 当代中国道德问题研究 素选 电子与通信工程概论 专核

2012-2013学年 2学期

大学物理A (上) 公共 大学物理实验A (上) 公共

大学英语(二) 公共 大学语文 公共 高等数学A (二) 公共

中国近现代史纲要 公共 足球-俱乐部制- 公共

C语言程序设计课程设计 实践 C语言程序设计 专核

2013-2014学年 1学期

大学物理A (下) 公共 大学物理实验A (下) 公共 大学英语(三) 公共 高等数学A (三) 公共 马克思主义基本原理 公共 电工电子基本技能实训 专核 电路分析基础 专核 电路分析基础实验 专核

课程 课程

性质 性质

数理方法 专核 4.0 73 2.3 数字信号处理实验 专核 1.0 75 2.5

2.0 60 1.0 2013-2014学年 2学期 通信原理 专核 4.0 60 1.0 3.0 60 1.0 大学英语(四) 公共 3.0 63 1.3 通信原理实验 专核 1.0 75 2.5 4.0 65 1.5 篮球-俱乐部制- 公共 1.0 优秀 4.5 单片机原理 专选 3.0 83 3.3 1.0 78 2.8 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上) 公共 4.0 81 3.1 光纤通信原理 专选 3.0 78 2.8 3.0 90 4.0 数字电路与逻辑设计 专核 3.0 79 2.9 通信网基础 专选 3.0 78 2.8 1.0 优秀 4.5 数字电路与逻辑设计实验 专核 1.0 62 1.2 微波技术实验 专选 1.0 81 3.1 2.0 76 2.6 线性电子线路 专核 4.0 83 3.3 移动通信 专选 3.0 72 2.2 1.0 90 4.0 线性电子线路实验 专核 1.0 76 2.6 2015-2016学年 1学期 2.0 90 4.0 信号与线性系统 专核 3.0 62 1.2 灾害社会学 跨选 2.0 85 3.5 1.0 良好 3.5 信号与线性系统实验 专核 1.0 75 2.5 射频实训系统专业实习 实践 2.0 良好 3.5

2014-2015学年 1学期 程控交换原理 专选 3.0 71 2.1

4.0 60 1.0 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下) 公共 2.0 优秀 4.5 程控交换原理实验 专选 1.0 中等 2.5 1.5 80 3.0 数字信号处理课程设计 实践 1.0 85 3.5 多媒体通信 专选 2.0 80 3.0 3.0 69 1.9 通信电子线路工程训练 实践 2.0 良好 3.5 2015-2016学年 2学期 2.0 78 2.8 微机原理及应用工程训练 实践 2.0 良好 3.5 形势与政策 公共 2.0 优秀 4.5 4.0 71 2.1 数字信号处理 专核 3.0 72 2.2 毕业论文(设计、创作) 实践 6.0 良好 3.5 2.0 83 3.3 通信电子线路 专核 4.0 62 1.2 创新创业教育 实践 4.0 及格 1.0 1.0 良好 3.5 通信电子线路实验 专核 1.0 90 4.0 数字电路与逻辑课程设计 实践 2.0 92 4.2 1.0 92 4.2 通信技术研究方法论 专核 1.0 良好 3.5 专业见习 实践 2.0 良好 3.5 3.0 67 1.7 微机原理及应用 专核 4.0 72 2.2 以下空白

微机原理及应用实验 专核 1.0 良好 3.5

3.0 68 1.8 EDA技术与VHDL实验 专选 1.0 中等 2.5 1.5 86 3.6 计算机网络 专选 2.0 82 3.2 毕业资格审查和学士学位授予情况 3.0 65 1.5 2014-2015学年 2学期 毕业,授予工学学士学位 4.0 62 1.2 大学生就业与创业 实践 1.0 91 4.1 3.0 75 2.5 嵌入式系统工程训练 实践 2.0 62 1.2 2.0 80 3.0 信号与线性系统课程设计 实践 1.0 良好 3.5 4.0 74 2.4 西方绘画欣赏 素选 2.0 80 3.0 1.0 77 2.7 单片机原理实验 专核 1.0 中等 2.5 毕业论文(设计、创作) 题目 历年平均成绩 历年平均学分绩点

76.64 2.46

毕业应取得总学分 已获得得总学分 其中 公共基础课 专业核心课 专业选修课 跨专业选修课 素质教育选修课 实践教育

包括 160 178.0 59.0 47.0 31.0 6.0 6.0 29.0










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