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教师读书笔记《优秀教师悄悄在做的那些事儿》 一、《每堂一赞》 1) 每天备课结束前，还要“备一事”，就是“明天表扬谁？” 2) 可以表扬最近进步的学生，作业工整的学生，给出新颖解题方法的学生，自觉预习课文的学生，研究型学习做得扎实的学生。 3) 教师，不要吝啬你的赞美，因为你的赞美，也许正是某个学生成才的起点。 4) 赞美满足了孩子生命中无形的最大需求——赏识。对于孩子，其实无好无坏，全在心态，就看怎么去引导。所以，赏识孩子要找出孩子可以发展的一面，鼓励孩子说：“你行！” 二、《幽他一默》 1) 教师“幽他一默”，可以让师生距离拉近，活跃课堂氛围，激发学生心智，造就愉悦境界。 2) 如何培养幽默？一是有幽默意识，二是注意积累素材，三是联系学科发掘学科中的幽默点，四是训练语言，五是向同行学习。 3) 幽默教学，注意几点：一是幽默要契合教学内容，二是教学幽默要把握时机和运用的“度”，三是不能庸俗，不可低级趣味。 三、《让课堂活而不乱》 1) 新课标强调“激活课堂”，强调在课堂创设有利于学生张扬个性的环境。 2) 优秀教师既善于“统”，也善于“放”，基本上能做到“统放有度”“活而不乱”“活而有效”，秘诀有以下五点。 3) 一是课前充分准备。比如了解学生的兴趣点、疑惑点，避免知识脱节，有效激趣；又如游戏材料的准备，课件演示的检查等等。 4) 二是课中善于调节。比如发现学生产生听觉疲劳，教师就改用视觉形式授课；发现学生不喜欢听你讲了，就让学生来讲几分钟的课；再比如发现学生“各抒几见”，争相发言，教师可以先让学生先写下来，再逐一发表观点。 5) 三是课后适度交流。可以和学生统一定一个课堂规矩。 6) 四是培养学生习惯。良好的习惯包括课前准备，课上积极发言且精炼，注意倾听，不打断同学发言，听从老师指挥。 7) 五是善用肢体语言。比如老师用眼神暗示学生该做什么，不该做什么；用手语表达各种情感，调节课堂。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9ed68ad92bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a0f.html
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2023-04-28
