【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班美术大苹果教案反思》，欢迎阅读！
关于大班美术大苹果教学计划的思考 大班美术大苹果教学计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容。通过艺术活动，手部肌肉用于执行“撕裂贴纸”活动，以巩固绿色和红色的研究。幼儿园老师去大班艺术活动班，来看大苹果课程计划。活动目标： 1.通过艺术活动学习并使用手部肌肉来执行“撕裂贴纸”活动。 2.巩固绿色和红色的研究。 3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 活动准备： 白皮书，红色，绿色彩色纸，固体胶水，篮子，准备粉丝画 活动程序： 首先，触发兴趣，导入主题 1.赠送一幅苹果画。老师：孩子，这是什么？那么我们通常看到的苹果是什么？这张纸上的苹果是什么颜色的？你吃过这样的苹果吗？ 2，然后让我们帮助这个苹果穿上漂亮的衣服！ 二，示范 老师示范，撕纸完成粉丝画 三，育儿，老师指导 第四，展示工作，活动结束 课后反思： 小班学生的知识和经验并不丰富，但他们对周围的事物充满了兴趣。幼儿园经常在幼儿园活动中使用纸张。孩子们喜欢撕裂，剪裁和剪裁，并画一幅画。本次活动的设计，探索创新活动的探索始于与孩子最亲近的。在整个活动过程中，根据幼儿的年龄特征和艺术教育活动中创新教育的要求，每个儿童都有一个创造性的环境，每个孩子都可以展示自己的创造潜力。在活动中，孩子们通过手的技巧进行操作，创造性表现与大苹果不同，反映了孩子的独特创造力。这一课的不足之处在于，孩子们对活动期间的活动非常感兴趣，但教师没有给予一定的赞扬，教育和教学目标基本实现。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9ed9f5e4d6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd117.html
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2022-04-05
