年级主任个人工作总结

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年级主任个人工作总结



本人在参加工作以来,努力提高教育教学水平,广泛吸收先进教学理念,曾担任11年班主任工作,既教书又育人,培养了一批又一批优秀毕业生,尤其是×××曾荣获全国生物奥林匹克竞赛一等奖,×××两人先后以优异成绩荣获当年省理科状元,并被清华大学录取。×××等课或论文多次荣获省、市一等奖,省学科带头人,省级骨干教师,曾荣获2011年市“十佳青年岗位能手”称号。

十几年来,在领导和老师们的帮助下,我已经从一名普通教师成长为一名既直接从事教育工作,又从事管理工作的年级主任。在工作中处处以一个共产党员的标准严格要求自己,自觉践行“三个代表”科学发展观,努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观,将工作岗位看成是为学校发展作贡献的机会,而不是捞取个人好处的平台。管理的年级多次在市联考中取得优异成绩,出色完成了学校和年级组的工作计划和任务,总结如下:

1、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。 我除担任教学工作外,还负责年级组的管理工作。作为年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。


2、做好服务工作更是级部主任应尽的职责。

在整个学校管理中,级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽,并担任其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作计划认真组织实施,精心安排好级部的每一个活动,从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后,及时认真传达,组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

3、建立一个团结协作的团体,努力打造和谐级部。

团结就是力量,有了力量就有了战斗力,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成了学校交给我们的任务

4、重感情,讲原则,善于上下协调。

公正是信任的基础,做为一名年级主任,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情,一切都按原则办事,小到请假,大到老师报酬和待遇,我都是公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都有服气、都舒心,工作中遇到问题,我从来都是对事不对人,事情解决了,还是好同事,力争让每个人了解自己的脾气、秉性,久而久之,年组的各位教师都能创造性地开展工作。

5、抓好教学常规,定期召开备课组长会。


研究教学常规的开展和落实,对年级教学工作中各方面情况进行分析,要求各学科制定阶段性教学计划制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。

6、加强班主任队伍建设。

力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持"交流、学习、合作、互助"的原则,定期召开班主任例会,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理,整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设,各班制订班级规章制度,营造了一种健康、积极向上的班级文化氛围。

7、加强教师师德建设。

要求教师率先垂范,以身作则。把不道德的行为消灭在萌芽状态。 虽然在工作上取得了一定成绩,但我也清醒地看到了自身存在的不足,在今后的工作中要更加恪尽职守,励精图治,勤奋工作,以求做得更好。与领导和老师们一道齐心协力把学校的教学、管理工作推向新的台阶。




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