【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《学习《课程游戏化》的体会及反思》，欢迎阅读！
教学文档 学习（课程游戏化）的体会及反思 4月28日，我们参加了幼儿园的园本专题培训，即（指南）背景下课程游戏化主题培训。通过这次的学习，我收获颇多。园长字字句句都给我留下了的深刻的印象，让我亲身感受、精神振奋，对“游戏〞的理解，特别是对“自主游戏〞的理解，有了更深层次、更全新的认识。 作为一线老师，在我们还没有学习课程游戏化时,我常常疑惑于如何平衡“教和玩〞的难题。在过去的教育教学活动中，为了生硬的表达教育教学活动中游戏的存在。我们通常只是单一的插入一些游戏。所以在教学活动中我常常会困惑，为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺，为什么孩子不情愿学。通过此次学习我才了解，课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在儿童获得完整经验的角度去考虑，站在儿童身心开展规律和学习特点的角度去考虑，简单的说课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。幼儿动用多种感官探究、交往和表现的时机更多一些，幼儿的自主性和制造性更充分一些。 课程游戏化的关键在教师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师的思想和作为。课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充分探究、交往与表现，是幼儿不断丰富和开展新经验，在这个过程中，主要的不是教师说什么和做什么，而是幼儿说什么和做什么。良好的幼儿园课程会不断促发幼儿的兴趣，催生新的活动，能让幼儿专注地投入当前的和不断生发的行动中去。 生活，探究有质量的幼儿园课程。需要不断的学习和反思。罗园长提出的一些解决措施，给了我启发和思考，在今后的教学治理中，我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。 我信任：只要我们多观察、细思考，做一个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与开展的根本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的. 教学文档 空间与时间，满足幼儿自主游戏的心愿，激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿愉快过好每一天，促进幼儿身心全面和谐开展。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/9ee089087075a417866fb84ae45c3b3567ecddaa.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-11
