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二年级数学期中教学反思 二年级5班学生的特点是：注意力容易分散。一部分学生的学习习惯较差，上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。老师布置的作业经常没完成，以致学习成绩较差。期中数学成绩平均分85.4，优秀率84.9%，及格率93.3%，对于二年级的学生，这种成绩真的很不好，作为新任的数学老师，我应该好好反思一下其中的原因及以后应对的措施。 这次期中考试的主要问题有： 一．学生方面： （1）学生的审题能力还有待加强和提高，二年级的孩子识字量有了大的提高，但是理解能力尚有待提高。考试已不再读题，但还有一部分学生需要适当点拨。今后教学中要进行有针对性地训练。 （2）学生的做题速度较慢；有的比较马虎，出现漏做，抄错数字等现象，且大部分学生还不能自己主动检查，平时的教学重要多提醒，多练习。 （3）对于基本概念理解和掌握不够，以至于在做题时出现较多错误。在今后的教学中要注重概念的讲解，多用通俗易懂的语言使学生易于理解和掌握。 二．教师方面： （1）平时教学中，教学方法不科学，效率低下。上课讲解不具体，上课不太注意学生的反馈。特别是对基础差的学生缺乏跟踪辅导，在平时的教学中有点急于求成。 （2）课堂教学管理经验缺乏，对学生的学习习惯不能持之以恒的加以培养，不太注重师生之间的交流，师生关系僵硬。导致班级学习环境不健康。 （3）在教学中语言不够精炼，学生不易理解。一些基本的教学技能掌握不够，导致学生缺乏兴趣，使教学处于较被动的局面。 今后采取的措施和努力方向： 1、培养学生良好的解题习惯。从学生审题上下大功夫。交给学生审题方法。让学生学会审题，做到不丢题，不读错题意。必要的题让学生学会画题眼。 2、加强基础知识教学，平时加强计算训练，注重练习，做到有针对性，有层次性，加强个别辅导，对学困生不放弃。 3、多听三四年级老师的讲课，多学习有经验老师的教学方法和管理经验；并主动邀请同年级老师和有经验的老师老听自己的课，让他们提提建议和意见，促进自己的进步。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9f2fb206011ca300a6c39089.html
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2022-04-11
