【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《牛郎织女(一)说课稿》，欢迎阅读！
牛郎织女(一)讲课稿 《牛郎织女（一）》讲课稿 一、说教材。 《牛郎织女》是我国四大民间故事之一。本文故事性强，语言 朴实、简短、清爽自然，读来朗朗上口。 二、说目标。 依据课文特色，我拟订以下详细目标： 1. 会认“恳、筛”等 9 个生字，会写“爹、嫂”等 14 个生字，会写“嫂子、床铺、照看”等词语。 2. 默读课文，掌握课文内容，能复述故事。 3. 理解课文内容，领会牛郎、织女敢于追求重生活的信心，懂得只有劳动才能创建幸福生活的道理。 三、说教课重、难点。 人物和情节是故事的主要构成部分，故事老是用来讲的，所以确立教课要点为：掌握主要情节，掌握人物形象；学会情境表达。限于学生的生活经历和时代背景，所以确立教课难点为：领会以牛郎为代表的古代办感人民对幸福生活的追乞降神往。四、说教法、学法。 “整体阅读，以语言训练为主“是我上这节课的指导思想，在办理教材时，让学生谈对人物喜爱与否，角度开放，学生也敢于讲话。同时，进行将想法变换成文字的训练，设置问题，议论人物形象代表的意义，用情境表达延长想象空间。 在自主学习的基础上，利用小组合作最大限度的解决生字词，培育学生自主学习的习惯和合作学习的意识；在畅聊感觉和情境表达中培育学生的口头表达能力，养成实时记录的书写习惯。五、说教课过程。 牛郎织女(一)讲课稿 为了激发学生兴趣，我采纳牵牛星和织女星的故事导入课文， 惹起学生兴趣。 在教课过程中，我着重对课文整体掌握。我第一经过各样形式 的阅读，让学生掌握课文内容，并在此基础上复述课文。 在人物形象的掌握上，我指引学生抓住人物的言行，让学生明 确人物的性格特色。 我还利用拓展的环节，把学生的视角引向课外，扩大学生的视 野。 板书设计 牛郎：勤奋和善 织女：和善，神往自由 板书设计固然简单，可是总括了人物形象，让学生对人物的理解更 深了。 六、教课成效预设。 这篇文章语言平常易懂，人物形象鲜亮生动。我让学生在掌握 课文内容的同时，经过要点词句理解人物特色，以期收到优秀成效。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9f537b70f6335a8102d276a20029bd64783e62c3.html
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2022-08-30
