《论题与论点》

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论题,论点

《表达交流:论题与论点》

【课前准备】

1、教师准备:

1)指定主持人、评委及记分员,对其进行培训。 2 向学生明确辩论赛的题目。(印发材料)。

材料:近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言,200810月,中国语言资源有声数据库启动。对此举措,同学们有着自己的看法。甲同学说:“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护,将使她永远年轻。”乙同学说:“应当大力推广普通话,‘抢救方言‘没有必要。”丙同学说:“对!什么时代了,还讲方言?太土气了!”

在经济快速发展的今天,你觉得“方言”应该保护,还是应该摒弃呢?发表你的看法,并说说理由。)

3)将全班分为两组进行知识竞赛,并抽签决定辩论的正方和反方。 正方:应该保护方言。 反方:应该摒弃方言。 4)宣布比赛规则。

2、学生准备: 1)复习议论文文体知识。

2)通过自学,完成《论题与论点》中的有关知识点的学习、归纳。 2)各组选出参赛辩手,全组共同准备知识竞赛和辩论赛的相关材料。 【教学目标】

1、通过课前准备,培养学生自学与合作、策划与组织活动的能力。 2、通过知识竞赛,了解议论文基本知识及其运用。 3、通过小型口头辩论赛,训练口头表达能力,应变能力。 【评价任务】

1、通过知识竞赛,来考查学生的复习及自学效果。

2、通过现场辩论,来考查学生对议论文基本知识和批驳、雄辩方法的灵活运用。


【教学过程】 一、导入新课

出示材料:

“富二代”指的是我国改革开放以来,最早一代民营企业家“富一代”们的子女,他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词,但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光,“富二代”几乎成为了堕落、炫富的负面词汇。请结合本文思考,你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展?

(学生回答)

教师:刚才大家都表达了自己的观点,像这种针对某一问题发表意见,确立或驳斥某种观点的方式就叫议论。大家回想,这册书我们学过哪些议论性质的文章?

(《为什么有贫穷和富裕》、《唐诗是早晨,不是下午茶》、《椰子树与平等》、《陋室铭》等。)

下面我们就来回顾一下有关议论文的相关知识。 二、你争我抢——知识竞赛。

1、主持人上场,宣布竞赛开始。评委和记分员从旁做好协助工作。 2、竞赛开始。(主持人提问,各小组抢答。) 1)议论文三要素有哪些?

2)什么是论题?对于论题来说,最重要的是什么?

3)对于论点来说,最重要的是什么?中心论点起什么作用? 4)论据有哪几种?常见的论证方法有哪些?论证方式有两种? 5)批驳可以针对哪些内容进行?批驳时对论据的批驳有哪两种? 6)什么是雄辩?

7)如何才能取得辩论的胜利?

8)《椰子树与平等》一文中,作者的论题和论点是什么? 9)《陋室铭》一文中,作者的论题和论点是什么? 10)根据下面的情境回答问题。


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