【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小数的读法和写法》，欢迎阅读！
学科 课题名称 难点名称 山图雅 数学 年级/册 四年级下册 填写时间 教材版本 8月29日 人教版 小数的读写—小数的读法和写法 含0的小数的读法和写法 从知识角度分析为什么难 0的读法情况较多，要分为整数局部中在末尾还是在中间，小数局部不用分都要读出来。0的写法在整数和小数中也不同，情况较多，因此容易混淆。 首先学生对于整数的读写比拟熟悉，容易受整数的读写方法的影响；其次小数中既有整数局部又有小数局部，两种读写方法在同一个数中表达，尤其是0的读写情况较多，因此较难。 难点分析 从学生角度分析为什么难 难点教学方法 1. 把握读小数的关键—“依次读〞，使学生理解小数的读法。 2. 突出重点，结合具体的数，引导学生将小数读写和整数读写的不同进行比照分析，在比照中提高学生读写小数的正确性。 教学环节 教学过程 1.引入。 “嘉靖通宝〞。 导入 〔课件出示教材古钱币图〕 同学们，你能尝试读出这枚古钱币的有关数据吗？ 2.教学小数的读法。 首先来看看它的高度，我知道有些同学是这么读的：零点五十八，还有的同学是这么读的：知识讲解 零的五八。那么哪种读法是对的呢？其实，我们在读小数的时候是先读整数局部，按照整数的读法来读，再读小数点，读作“点〞，最后读小数局部，尤其要注意的是读小数局部时要从左到右〔难点突破〕 依次读出每一位上的数字，所以这个小数应该读作：零点五八，你读对了吗？ 下面我们读出这两个数，这个小数读作三点五，这个小数读作四十一点四七。 同学们，相信你一定会读小数了。 3.教学小数的写法。 师:读完了小数我们再来写一组小数，请看〔课件出示：“据国内外专家实验研究预测:到2100年，与900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。〕 你能写出上面这段话里的小数吗？ 我们是怎么写的呢？我们先写整数局部，按照整数的写法写；再写小数点，小数点要写在个位的右下角；最后写小数局部。最后写小数局部时依次写出每个数字即可。不能遗漏。同学们，你学会了吗？下面请同学们试着在练习本上写出剩下三个小数。写好了吗？我们一起来看看， 五点八整数写作:5.8 零点零九写作:0.09 这样我们就又写出了三个小数，相信你一定掌握的很好了。 4. 稳固练习 〔1〕小数的读法练习〔根底练习＋突破0的读法〕 ① 我们读出了小数，也写出了小数，下面赶快来练一练吧，请同学们读出下面各数，好了吗？我们一起来看一下： 土星绕太阳一周需要29.5年，这个小数读作：二十九点五 课堂练习 1千万时的电量可以使电车行驶0.84km，这个小数读作：零点八四。 〔难点稳固〕 熊猫体长约1.2~1.8m，这两个小数分别读作：一点二、一点八 珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43m，这个小数读作：八千八百四十四点四三。 ② 大家可能都发现了，这几个数中都有零的存在，是的，无论在整数还是在小数中，零的读法都需 本文来源：https://www.dywdw.cn/a00c1a8c148884868762caaedd3383c4ba4cb45a.html
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2023-03-17
