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读书莫放拦路虎答案 【读后感】 《读书莫放“拦路虎”》 学习目标： 知识：朗读课文、理解课文内容。 能力：培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。 情意：养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。 教学重难点： 通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。 教学策略： 本课是略读课文，要放手让学生自己阅读，通过默读、朗读，理解重点词句，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。 教学准备： 有关课外知识。 教学环节教师活动学生活动达成目标 一、 导入揭题 谈话，导入在学习中，如果你遇到了拦路虎，那该怎么办呢? 学生自由发表意见。激发学习兴趣 第 1 页 共 1 页 二、点拨 自学课文自读课文阅读课文，借助各自然段的中心句或重点句理解课文。 1、学生带着任务读课 2、学生分组学习小组多种形式学习 3、讨论、交流，读课文。 使学生懂得，读书遇到“拦路虎”不能饶着走，应该迎难而上，勇于战胜它。 三、汇报 自学情况，抓住重点，指导读懂。 1、什么叫“拦路虎”? 2、面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么? 3、你是如何消灭读书时的拦路虎的? 4、如何查字典? 、要有耐心。 、要有恒心。 抓住重点句，谈感受; 就自己如何解决“拦路虎”发表见解; 抓住重点句，理解全文。使学生懂得，读书遇到“拦路虎”不能饶着走，应该迎难而上，勇于战胜它。 四、 总结延伸 5、熟读积累： 第 1 页 共 1 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/a00c8ffeab8271fe910ef12d2af90242a895abcc.html
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2023-04-12
