【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《国培观课随笔》，欢迎阅读！
金无足赤，取长补短 ——我的《观课随笔》 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。一个人只有在不断地学习中才会有所成就，只有在不断地反思中才会取得更大的进步。作为一名年轻老师，我深深感知学习对于我的重要性，特别是观摩优秀教师的教学，让我感触很深，更让我受益匪浅。 每次学习都会带来收获，这次也不例外。我有幸认真观看并主持了此次国培班级研磨，听了六节精彩纷呈的课例。通过观课，个人感觉受益匪浅，而且很少有机会能看到这么多精彩又详细的优质课。六位教师的教学能力和个人素质都不同凡响，以新颖别致的教学设计和活泼有趣的学习方法引领学生，使我们在这一整天的观课学习中，收获不少，感想颇多。更让我感受到了语文教师要想上好一堂课是相当不容易。 令我印象最深刻的是梁茜老师的《我来编童话》，“啄木鸟竟然和猫头鹰竟然斗起了嘴”成功激起学生的兴趣导入新课，让学生想象，接着就引领学生去文中解决这些问题，通过引导、联想，以及幽默生动的语言来组织教学，并配合动作去感受，与学生的互动也很自然，亲切，对学生的回答及时评价，通过图片的结合激起了学生的情感，最后以哲理的话结尾，联系生活实际来教语文，也体现了“语文即生活”这一理念。梁老师这节课让我记忆犹新，学生的语言表达更是顺手沾来，这样的反馈对老师来说是一种动力，师生配合得十分完美，笑脸的板书更是独树一帜，成为了整堂课的亮点。通过这次听课，我感到自己在教学方面的十分不足，希望通过自己的努力，让自己更上一个新的台阶。下面我将从这四个方面来改进。 一、我要学会研究教学。怎样让自己在课堂四十分钟内最有效的发挥，怎样让我的学生能有最大的收获，都需要细致的思考。 对于学生来说，不仅仅是知识的接受，还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的能力以及有提升内心世界的愿望。 二、我要做好准分的课前准备。俗话说：“机会是留给那些有准备的人的”，作为老师，课前的准备十分重要，在课前，我应该思考：“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？ 最难教的是什么？学生最易接受的是什么？最难接受的是什么？”“我应该如 何最大限度地调动学生的积极性、主动性？最大限度地激起学生求知的渴望？”“我的数学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味的精神享受？”……都应该认有效地真对待，作好充分的思考与准备，显然这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。作好这一步，是至关重要的，好的开始也是成功的一半。 三、我要保持良好的精神面貌，也要做到仔细观察学生，调动课堂气氛，课堂的四十分钟，是我展示自己的时候，因此必须有良好的精神面貌，当一个老师以良好的精神面貌展现在学生面前，不仅给自己带来信心，也可以鼓舞士气。当我开始进入角色时，依据教学设计进行讲学，那是必须的，但我不能死抱设计而不知灵活应变。还要仔细的观察我的学生，从他们的眼神、表情、声音和动作，来判断自己的讲课情况和学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果吻合。经过大脑的快速运转之后，及时适当地调整我的教学设计。学生是否专心上课，精神状态是否良好，直接影响到我的教学效果。当学生士气低迷时，我应怎样鼓励他们；当课堂气氛沉闷时，我又应怎样调动气氛，让大家活跃起来；当学生情绪高涨时，我又应怎样正确引导他们；当我的教学设计与学生实际不吻合时，我又该如何改进；当个别同学故意捣乱时，我又应该怎样做呢；我应该怎样提升我在学生心中的人气呢？……总之，我希望在我的课堂中能有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛，在这种氛围下，给我自己、我的学生最大的空间，以达到一种共同的进步。 四、我要总结反思每一堂课，在反思中不断进步。课堂的四十分钟后，我还要适时的从学生的作业，学生的交流那里得到反馈，而且，我自己还要不断地反省思索课堂上遇到的问题。 教学当中，遇到的事件很多，这些事件的解决，更多的是依靠一种经验积累。所以，在不断总结经验之后，还要进行教学的研究。教学水平的提高，是在不断的问题解决中提高。 在一边教学的同时，一边搞教研，不断的学习，坚持不懈地钻研。 作为一名年轻老师，就要积极地更新知识、观念和能力，遵循学生成长的规律创造性地工作，努力为学生的发展创设必要的条件，尽自己最大的能力把知识传授给学生，让他们健康、快乐地成长，这也是我这次学习的最大收获。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a09fff924a2fb4daa58da0116c175f0e7dd11927.html
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2022-12-09
