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【性别教育】父母对学前儿童进行性教育的方法 1.孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。 期望孩子是父母所期望的性别，或父母更喜欢男孩或女孩，或故意将女孩打扮成男人或将男孩打扮成女人，都会影响孩子的性自我认同，并导致随后的个性和行为变化。 2.当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。 3.自由探索自己的身体是健康教育的良好开端。在家庭生活中，父母应该在睡觉前选择适当的时间，比如洗澡，并自然地让孩子了解自己的身体。特别是，孩子们应该意识到生殖器官不像其他人体器官那样神秘，并引导孩子摇晃。保持身体清洁，养成良好的卫生习惯。 4.当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。 5.父母为自己的行为树立榜样也很重要。父母有真诚和谐的感情和高尚的道德。为孩子们树立好榜样会让孩子热爱生活，热爱生活，正确对待性问题。 6.对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的?可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理，有助于孩子弄清问题。进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂;既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a0f1d2e29dc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d649.html
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2024-03-30
