湘教版二年级上册美术教学计划

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《美术》二年级上学期教学计划

任课教师:周兰兰

本册教材依据美术课程标准精神,针对二年级学情,从学生熟悉的生活现象出发进入美术学习,突出体验行为,重视想象发现,鼓励个性表现,创建了开放的、富有活力的教材体系。提倡自主、合作、探究的学习方式,强调养成良好的学习风尚;着眼于全面提高学生美术素养和实践能力,培养创造意识,促进学生的全面发展。教材共设置了22个课目,包含22个教学活动。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具备了相应的美有价值。为了更好地服务于教学,特制定本期教学计划如下以供参考。

一、学期教学目标 1、知识

尝试不同工具,用纸以及容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想,体验造型活动的乐趣。

观察身边的用品,初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,进行简单组合和装饰,体验设计和制作活动的乐趣。

观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品,用简短的话语大胆表达感受。

采用造型游戏的方式,或以造型游戏语文音乐等学科内容相结合的方式,进行无主题或有主题的想象、创作和展示。

2、能力

培养绘画能力和手工制作能力,培养学生的想象思维及创造表现能力。在活动中发展学生的有意观察、形象记忆及表现能力。



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3、情感

在自主学习中发展个性,在合作学习中促进机体协作精神的形成。提高学生人际交往能力和自我推介能力。培养学生关心社会的情感,增强亲近自然的意识。

二、教学重点难点 (一)重点

1、用记忆画、想象画等形式,运用色彩的基本知识,表现自己熟悉的内容。

2、进一步提高撕纸、搓纸和剪纸拼贴的能力。

3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力,学会用自己的话语表达美的感受。

(二)难点

1、在绘画中能大胆想象,做到线条较流畅,用色较大胆,造型较生动。

2、在纸工制作中培养认真的态度,协调动手能力,发展空间想象力。

三、学情分析

该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画有较强烈的表现欲望,对色彩较敏感,对工艺制作也十分喜欢,美术学习处于整体上升期。本期学习内容丰富,活动形式多样,较好地将知识学习和技能训练结合在一起,有明显的课业综合特点。教学活动中教师可采用鼓励的办法,注意积极引导,努力创设适合学生口味的教学情境,激发学习兴趣,促成学生主动地投入学习。





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