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各年龄时期儿童发育特点 儿童的年龄要紧分为7个时期，依次是胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。从卵子和结合到小儿诞生，称为胎儿期。婴儿期，是0到1岁，幼儿期1到3岁，学龄前期3岁到学龄前，学龄期大约6到12岁，青春期是指男孩女孩进入青春期以后的发育特点，是8岁之前也确实是在咱们国内是上大学之前那个时期的发育的特点，包括生理心理的发育特点。 1．胎儿期 胎儿期是从受精后的第周围开始，到婴儿诞生前为止，以组织和器官的迅速生长和功能的渐趋成熟为特点。 2．新生儿期： 新生儿期是从胎儿娩出断脐到28天止，此4周为新生儿期，诞生不满7天的时期为新生儿初期。新生儿期是婴儿诞生后真正适应外界环境突变的重要的时期，尤其在诞生后7天，是死亡率、发病率最高的时期，在这第一周内需要增强访视，在新生儿期要求访视两到三次。访视的时候要紧针对新生儿的体魄发育做评判，指导母亲的母乳喂养，实施新生儿免疫接种打算。 3．婴儿期 婴儿期是从婴儿诞生到满一周岁，又称为乳儿期。那个时期需要充分适应社会的环境和家庭的环境。 婴儿期的第一个特点，婴儿期是生长发育第一个顶峰，需要保证婴儿充沛的营养，最重要的是保证蛋白质的摄入。婴儿要紧从乳类取得营养，体魄生长迅速，一年中身高比诞生时增加50%,体重增加两倍，脑发育也专门快。一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐、开始学走等。在母乳中有充分的蛋白质能够保证婴儿期儿童的生长发育，提倡母乳喂养。 生理上的另一个特点是消化系统的功能尚未完善，对喂养的要求超级高，喂养不妥，会阻碍婴儿消化系统功能的发育。那个时期需要保证营养，爱惜消化系统的功能。 第二个特点，在那个时期婴儿的感觉功能、知觉功能和语言功能，取得重要的发育。值得注意的是需要给予适当的刺激，比如用鲜明的颜色装饰婴儿房，刺激小儿视觉的发育。另外能够常常让婴儿感受不同的物品，增进他的神经系统的发育。在那个时期语言功能也取得了必然的发育，要用言语不断的跟婴儿去交流，包括给他讲故事，为后一个时期的语言表达做预备。 第三个特点，从心理进展社会学说角度，婴儿需要与照顾者成立信任感，一样来讲是与婴儿的父母亲成立信任感，那个时期的要紧任务是让小孩相信你，这种相信是通过需要的知足成立的。例如当婴儿哭的时候，帮他解决不舒畅的缘故；饿了给他喂奶；尿布湿了给他换尿布......通过知足他的各种需要，与他成立信任感。信任感取得了专门好的成立，那个小孩以后会比较乐观，对他人容易信任，对以后会比较有信心。相反的，若是父母没有及时的知足他的需要，可能致使那个小儿在心理上超级的灵敏，烦躁不安，对周围的人也缺乏信任。 4．幼儿期 幼儿期，是指从一周岁到满三周岁，又称为学步期。 在幼儿期，头部前囟门闭合，乳牙慢慢出齐，饮食从流质慢慢过渡到一般的饮食。那个时期与婴儿期相比，体魄发育相对缓慢，但语言、动作、心理进展超级显著，也就是脑的发育显著。 从心理社会角度，要成立幼儿的自主感。一到三岁的小孩有一个特点，他会主动的想要做一些情形，比如用饭、穿衣、操纵大小便，这是一种自主感的表现。 另外那个时期的小孩常以自我为中心，是相对比较自私的一个时期。在那个时期家长关于小孩的自主行为不要给予过度的干与，要踊跃给予鼓舞和支持。比如用饭、穿衣让他自己去尝试，尝试成功以后对他来讲是自主感的成立。那个时期若是禁止了幼儿的各类尝试，他就丧失了自己想做情形的欲望，等你想让他自己去完成的时候，他可不能做，也不想自己做，因此在幼儿期成立自主感是超级重要的。 5．学龄前期 学龄前期指的是从3周岁到入小学以前（6到7岁）。那个时期小孩走出了家庭，走向他的小社会—幼儿园。那个时期一个很重要的特点是儿童的体魄发育稳步增加。身高每一年会增长5到7厘米，体重也有均匀的增加。 在幼儿园和家庭这两个小集体中，学龄前期的儿童的智能、动作、语言、思维能力取得进一步的进展。若是3岁之前是增进他脑细胞的发育和分化，3岁以后到学龄前则是去开发他的智力发育。一样来讲，入学之前小孩的智力发育水平的潜在范围已经确信，他的大脑以后能发育到哪个程度爷已经决定，但是脑细胞潜能的完全发挥，仍然需要依托后天的培育。 学龄前期超级重要特点是成立儿童的主动感。3周岁到六、7岁之间的儿童很喜爱问问题，他对各类东西都充满好奇，这种好奇心也确实是探讨的精神。学龄前期是培育儿童制造力的一个很重要的时期。在那个时期，父母关于小孩提出的问题要耐心的解答，关于他一些离奇的方式，只要不阻碍自身平安，都要适当的鼓舞，这会帮忙他成立主动探讨周围世界的品质。若是进展良好，那个时期的儿童将来会不怕挫折，有进取心，有制造力。 6．学龄期 学龄期是从入学到青春期开始，即从6—7岁至12—14岁。 那个时期的要紧特点是儿童的体魄开始稳步的增加，智能开始稳步的发育。另外一个重要的特点是成立儿童勤奋感。在那个时期的儿童，希望通过勤奋学习，取得良好的表现，取得家长的确信，取得同伴的确信。要踊跃增进他勤奋感的成立，一个人能不能尽力的去做情形就是在那个时期成立的。 在学龄期，需要给予还在更多的关爱，供给充沛的营养，安排有规律的生活、学习和体魄锻炼。合理用眼，注意口腔卫生，注意预防和眼，同时注意坐、立、行、写等姿势。 7．青春期 青春期，又称为青春发育期，女孩是从11到12岁开始进入青春期，17到18岁青春期的发育终止；男孩是从13到14岁进入青春期，18到20岁发育终止。 青春期的一个显著特点，是男孩女孩到了生长发育的第二顶峰。第二性征和生殖系统快速发育，女孩显现月经、乳房发育，男孩显现喉结等。 从社会心理的角度，那个时期超级重要的是成立青青年的自我认同感。在那个时期青青年面临的重要的选择确实是认清自己是谁，自己以后要做什么。那个时期的青青年很在意同伴、教师和社会对它的评判，跟社会处于第一个冲突的时期，关于父母亲的话可能处于一个招架的时期，即叛逆期，那个时期，家庭不要成为青青年逃避的地址，要成为他的避风港，给他支持，对他自己的一些决定家长要给予充分的支持，要给他们充分的自主权，让他找寻自己的要做的情形，给自己一个成立一个良好的定位，成立好自我认同感。 从心理社会进展的角度来讲，每一个时期都需要要紧成立一个任务。小儿与照顾者成立信任的关键时期是婴儿期，因此在婴儿期重点要成立的是信任感。幼儿期重点要成立的是自主感，自主指的是自己主动做情形。学龄前期要重点成立的是主动感，主动感是指的主动去探讨，是培育制造力的一个专门好的机会。学龄期重点成立的是勤奋感，通过勤奋学习，不管成绩好或不行，只要勤奋尽力了，取得了相应的结果，就要给予支持、确信和鼓舞，如此有利于小孩勤奋感的成立。青春发育期，那个时期很重要的是成立自我认同感，定位好自己是谁，自己以后的进展方向，达到自己的价值观和家庭的价值观乃至社会整体的价值观相统一。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a17000320aa1284ac850ad02de80d4d8d05a01cc.html
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2022-06-18
