小学三年级语文培优补差工作总结

2022-03-22 12:42:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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小学三年级语文培优补差工作总结

楼坊坪中心小学蔺彦生本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在培优补差”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优补差”的内容,使学生能较好的得到发展。

一、基本情况

我所教的班级学生46人。

1、学困生有 (8)人他们分别是：

李杰、李慧、刘长恩、孙瑶、孙百富、王前飞、王喜玉、吕科刘这 8名学习惯和行为习惯都较差。

2、优等生：

张盼盼、张宁宁、程进涛、袁花花、王关蓉、马楠、刘恒、张也等。二、主要措施：

1. 课外辅导，利用课余时间。 2. 采用一优生带一差生的一帮一行动。 3. 请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4. 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5. 对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅断提高做题和写作能力。

6. 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性

和成功感

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读，不

在优生

生学习
乙充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8. 重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9. 必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

三、配合本学科教学组织的教学活动有：

1、百字竞赛。 2、反义词对子积累。 3、成语谚语收集与积累。 4、背诵古诗比赛。

四、本人进行的有效尝试有：

1、短期的有：

以寓言故事为主题的故事会。

2、中期的有：

结合教材内容，进行动手实践，例如学习有关感恩教育的内容，我让学生亲白动手实践，回到家里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父母的艰辛，从小要有感恩之心。

3、长期的有：

背诵积累古诗以及好词佳句。

积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。五、本人工作的特色是：

有先进的教学理念，活泼的教学风格、灵活的教学方法，严谨的教学态度，愿意让每一位学生体会到学习语文的乐趣。对学困生花的工夫多，但收效不算很大。在今

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后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导。

多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。

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