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青年教师个人三年发展规划计划书 这是一篇由网络搜集整理的关于青年教师个人三年发展规划计划书的文档，希望对你能有帮助。 优势分析 1.作为一名普通教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，学习，从而不断提高自己的业务水平。 2.能创设丰富的教学方式，教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性和处方性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。 不足剖析 1、做事不稳定，心理不成熟，备”学生 “明显不足。 2、对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格。更多地停留于别人的基础上进行再创造。有时不爱自己多思考，总觉得没有人听课上上就行吧! 3、缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。经常出现“有心动无行动”的现状。为此，常为自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧! 4、读书读得少，且范围不广。专业的书读的太少，有时不爱学习，不爱看跟专业有关的书籍。 三年总体发展目标 1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的.有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。 2、重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。 1 3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力;多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到想法。 4、多在自己的课堂上偿试新的教学方法，并及时总结，做个科研型的教师。 个人年度发展目标 第一年 发展目标 课堂教学水平，教师课堂语言水平要有所提高，提高自身文化素养。 具体措施 认真学习和实践新课标理念，多看名师课堂实录，多听名师上课，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到校级甚至县级教研室领导的认同。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结;多参加一些教学竞赛，在展示中让自己更加快速的成长起来。 第二年 发展目标 让学生喜爱本学科，不断丰富和提高自己的数学教学水平。管理学生形成自己的特色。 具体措施 定期阅读《小学数学教学》、《给教师的建议》、《小学青年教师》等教学刊物;不定期阅读其他领域的专着，做好读书笔记，写好学习心得。 每天坚持多做数学习题，提高自己的数学解题技能。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/a21e852de209581b6bd97f19227916888586b970.html
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2023-01-04
![教师三年发展规划[青年教师个人专业发展三年规划]](/static/wddqxz/img/rand/107.jpg)
