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教 师 工 作 总 结 （2013-2014学年度第一学期） 本学期我担任三年级一班的教育教学工作。时间如流水般消失,在这学期的语文、数学教学中,有苦有甜,课堂是我和学生交流互补的平台,下课时我们一起畅谈生活的经历和乐趣。寒假即将来临,反思一学期的教学经历,现做如下总结: 我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、 努力上好课 （1）课前写好教学设计，备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、做好课后辅导工作 三年级的学生属于过渡时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 三、积极参与公开课交流，观摩优秀课。 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事教学的新尝试，不断提高自己的语文、数学教学工作水平。 另外，在教学工作中也存在一定的缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够，在作文教学中还存在不足等。现在，我也正在不断改正中。 四、注重了学生良好学习习惯的培养 （1）课前预习的习惯：本学期学生逐步养成了课前预习的良好习惯，能够遇到不懂的问题就问。 （2）良好的上课习惯：课前能够做好准备，课上能够注意倾听，能够动脑筋思考及积极表达，会提问题。 （3）认真作业及书写的习惯：全班学生都能够按时完成作业。但在书写习惯上，下学期有待于进一步提高。 （4）阅读与表达的习惯：学生的有了良好的阅读习惯，喜欢读课外书。大部分学生能够把自己的读书感受表达出来。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a2341a4b763231126fdb1138.html
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2022-11-03
