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《中小学德育学堂》收看工作总结 《中小学德育学堂》是新华社新闻信息中心围绕党的十九大精神及中宣部、教育部系列文件要求，充分发挥国家通讯社强大的报道资源和内容整合优势，精心设计制作的一档集德育、时事、爱国主义和社会主义核心价值观教育等内容为一体的视频节目。它针对全国中小学生观众特点和接受习惯，以视频节目这种直观、生动、形象的呈现方式，通过青少年的参与、体验和互动,从而产生教育和传播的实际效果，是创新德育工作的积极探索与实践。 一、具体做法 根据甘肃省教育厅关于在全省中小学校播放使用《中小德育学堂》时事新闻视频教育节目的通知精神，按会宁县教育局文件的要求，结合我校2019年工作实际，政教处在开学初就我校收看《中小学德育学堂》做了详细的安排，学校要求各级各班在每周星期一下午班会课上让学生观看《中小学德育学堂》节目，各年级的《道德与法治》课上科任老师根据授课内容，自行选取与授课内容相关的视频作为教学辅助。我校学生班会课上观看《中小学德育学堂》节目，已成为我校德育教育的必修课之一，它也是培养我校学生良好品德的重要载体之一。另外，全体老师在自己的电脑上或自己的手机上观看《中小学德育学堂》节目。他们通过收听收看天下速报、热点聚焦、新闻故事、文化百科、缤纷世界等栏目，对学生进行时事政治教育，与此同时，引导学生对时事信息进行正确的分析和实践，和学生一道弘扬社会主义核心-1- 价值观，和学生一道增强使命感、责任感和爱国情怀。 二、发挥的作用 通过观看《中小学德育学堂》节目，同学们很受鼓舞，他们知道了文化是一个国家乃至一个民族的灵魂，他们感受了五千年的华夏文明，他们体会了中华文化的博大精深，他们了解了当代中国科技的飞速发展……同学们们看完视频后，他们结合自己的生活实际撰写观后感,或与语文学科的作文相结合,作为写作的素材。 三、存在的问题 有个别班级要求学生撰写的观后感过多且过长，无形增加了学生的课业负担。还有的班级班主任疏于管理，学生撰写观后感流于形式，没有表达出自己的真情实感，没有起到教育的功能,有的学生甚至在网络上抄袭观后感而应付老师的检查。所有这些不足，今后的工作中一定要引起重视，弥补不足，将工作落到实处，发挥《中小学德育学堂》育人的最大功效。 -2- -3- 本文来源：https://www.dywdw.cn/a279977425d3240c844769eae009581b6bd9bd4f.html
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2022-03-28
