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高三复习常见困惑 1・为什么越学越没有自信了，越觉得自己学的不好了？ 因为学了，我们才明白，不会的还很多，做过的还是忘；因为学了，我们才知道，我们 的记忆力是那样的差，我们的领悟力是那样的糟，我们的运算能力也不好，我们的灵活运用 知识的能力也不强。在积极进取方而，我们永远都是贪得无厌者，我们永远不会满足于现有 的成绩。学，然后知不足。因为我们学了，心中才会产生一种敬畏一一敬畏吋间，敬畏课堂、 敬畏知识，不敢有一丝一亳的懒惰和放松。 2•我以前也学，只是稍微比别人偷懒一点，为什么现在会和别人的差距那么大呢？ 我们都在建构白己的大厦，时间现在还有九个月的时候，我们现在都在挖地基，打基础。 六个月后，我们就会会接受这样一个无法改变的现实一一基础的厚度决定着我们每个人的 “大厦”的高度。40层的高度人人都能达到，但未能建成50层大厦的人，也许就是因为当 初打基础时少挖了几铲土…… 3•为什么同样听课，同样完成作业，同样花时间，为什么我就没有别人成绩好呢？ 同是听课，状态有别；同是做题，得分不同；同是记笔记，质量不同；同是整理改错本, 效果不同；同是休息，目的不同。况且，你怎么知道你就和别人花的功夫一样呢。寝室开门 后，就有一批我们的同学已经完成了洗漱，趁着食堂人少，尽早地就餐，尽早地到教室复习, 这些珍惜时间、抓紧时间的同学中有你的身影吗？课间操期间，每个班级总有很多同学早早 地冋到教室，趁着多学一些，多练一些，这些在别人快乐地散步、聊天、逛商店的时候能够 严格约束自己以学业为第一追求的同学中有你吗？晚自习，不东张西望，不抬头看值班老师, 不因为他人影响到自己学习的人里面有你吗？ 4•为什么我比别人会的多，考试还没别人分数高？做题的准确性有那么重要吗？ 我们高考时，如果有500人达到一本线，那么一定还会有100人甚至更多的同学相当接 近一本线，甚至只差1分。这100多人中，更多的还是做错了会做的题，丢了不该丢得分。 对于一门课程來说，你应该针对这门课程的特点，提高自己的准确性。 一般的，必须记忆的东西要记准，必须深入思考的东西就耍思考透彻，基本练习、典型 练习必须练熟。 例如，对于英语，唯有把高考范围内的单词的拼写、读音、辨析记忆准确，你考试时才 能很准确。而要进一步提高准确性，一般的，你往往必须记准一定数量的典型句子和优秀文 章。数学，要把基本题型、典型题型练习的非常熟练。物理，只有在真正理解透彻物理学基 本概念，并把概念记忆的非常准确的前提下，你才能在做题时非常准确。化学，在基本概念 和知识点，如化学方程式、物质的化学性质等等，记忆的非常准确，并形成整体框架后，才 能在做题时非常准确。生物，基本知识点记忆的准确无误，基本题型训练的很熟练，基本实 验要掌握的很清晰。 5•成绩不好，没有自信怎么办？ 有实力才有自信，多做题，“题海”战术，高考时有规律可循的，不是看谁最聪明，而 是看谁最熟练，过程决定结果，平时的课堂、训练、自习的投入与成绩成正比。我们不可能 一步登天，但只要我们天天都在进步，就能登天！ 6. 努力了，但是成绩平平，不见效果，不如意，怎么办？ 诸位同学，不要忘了，我们所有班级的同学都在认真学习；不要忘了全市、全省的同届 考生都在努力拼搏！更不要忘了，我们身边还有基础比我们牢，吋间抓得比我们紧，状态比 我们好的同学。 然而，有时，即使你在一定的时间内，你学习任务完成的不多，也不一定是学习进步的 不快。这是因为，学习进步还体现着连续性和间断性。 一般的，使用适合白己的、好的学习方法学习，在学习过程中，不断的提高“狠劲”、 不断的平静心态、不断的增大学习强度等，你就能不断的把这种学习方法的潜力发挥出来, 你就能不断的进步。当把这种学习方法的潜力都充分发挥出來了，你学习进步的速度就可能 慢下來了，你就应该使用新的、更高级的学习方法。 有时，学习进步表现为跳跃性。学习某门课程、或者某门课程的某部分知识，当积累到 一定的程度，你就会在很短的时间内，学习突然进步很大。 例如，你决定要记住所有的高考范围内的英语单词，于是你每天背单词一个小吋，一开 始，你每天只能记住几十个单词，可是当你坚持一个月之后，你突然发现，自己可以在一天 内记住几百个单词了。 再例如，你每次做有一定难度的数学题目，总要深入思考儿分钟到十儿分钟，往往还是 做不出来。但坚持一个半月后，你突然发现，以前感到很难的题目，现在想一会儿，解题思 路就出来了。 努力肯定也有两种结果，要么有进步，要么原地不动，但是如果什么时候都把做每件事 的风险都看到了而不做，那么就不会有结果。高风险，高回报。起码努力的话成绩不会向后 退。 7. 我理科好，但双语不好，补这两科难度比较大，我也不喜欢，做这两科的作业就头疼， 我能不能用我好的理科科目来弥补这两科呢？ 薄弱的学科才更有大幅度提分的可能，机不可失。对于高考者来说，要想取得不断的进 步，就要从心态、身体、学习方法等全面提高自己；所有高考范围内的课程都耍进步，不耍 将宝押在某门课程身上；对于某门课程，这门课程的各个部分都要进步，不要某部分学习的 很好，其他部分学习的很差。学习“狠”为先，不断提高“狠劲”，你才能始终立于不败之 地。 &现在成绩不如意，我想下功夫提高，到底是好好看书，还是好好做资料？ 要听老师的话，以书本为主。资料也要做，也要多做题，但要注意多总结。老师留的作 业更具有系统性和计划性，全盘性。 9.错题摘抄有没有用？为什么我的摘抄本对我成绩提高没有什么大用处啊？ 1. 经常阅读。错题集不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备 下一次考试时，拿出错题集，浏览一下，或者对错题再重做一遍，这样就使每一道题都发挥 出最大效果，在今后遇到同类习题吋，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。 2. 错题集上的题目反复看过，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号 上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。 3. 相互交流。由于基础不同，每位同学所建立的错题集也不同。通过交流，同学们可以 从别人的错误屮吸取教训，得到启发，以此警示白己不犯同样的错误，提高练习的准确性。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a28fd3a4b207e87101f69e3143323968001cf4c1.html
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2022-05-17![[高三复习]高三数学复习计划](/static/wddqxz/img/rand/32.jpg)
