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看《小王子》学日语（连载1） 一部写给大人看的童话，一个世界上最伤心的故事，一则关于爱与责任的寓言。小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球，在那儿什么都好小好小，小王子很容易忧伤，他小小的生命柔情善感。让我们重新阅读这本全球阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍，让我们跟着小王子哭，跟着小王子笑，跟作者一起，再度成为一个孩子，寻获我们失去的天真与感动~~ (一) 六つのとき、原始林のことを書いた《ほんとうにあった話》という、本の中で、すばらしい絵を見たことがあります。それは、一ぴきのけものを、のみこもうとしている、ウワバミの絵でした。これが、これが、その絵のうつしです。 当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中，看到了一副精彩的插画，画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。这就是那副画的摹本。 その本には、〈ウワバミというものは、そのえじきをかまずに、まるごと、ペロリとのみこむ。すると、もう動けなくなって、半年のあいだ、ねむっているが、そのあいだに、のみこんだけものが、腹のなかでこなれるのである。〉と書いてありました。 这本书中写道："这些蟒蛇把它们的猎获物不加咀嚼地囫囵吞下，尔后就不能再动弹了；它们就在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。" ぼくは、それを読んで、ジャングルのなかでは、いったい、どんなことがおこるのだろうと、いろいろ考えてみました。そして、そのあげく、こんどは、色エンピツで、ぼくのはじめての絵をしゅびよくかきあげました。ぼくの絵の第一号です。それは、上のようなのでした。 当时，我对丛林中的奇遇想得很多，于是，我也用彩色铅笔画出了我的第一副图画。我的第一号作品。它是这样的： ぼくは、鼻たかだかと、その絵を大人の人たちに見せて、〈これ、こわくない？〉とききました。 我把我的这副杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。 すると、大人の人たちは、〈ぼうしが、なんでこわいものか〉といいました。 他们回答我说："一顶帽子有什么可怕的？" ぼくのかいたのは、ぼうしではありません。ゾウをこなしているウワバミの絵でした。おとなの人たちに、そういわれて、こんどは、これなら、なるほどとわかってくれるだろう、と思って、ウワバミのなかみをかいてみました。おとなの人ってものは、よくわけを話してやらないと、わからないのです。ぼくの第二号の絵は、つぎのようなのでした。 我画的不是帽子，是一条正在消化大象的蟒蛇。 对大人们这样说，这回，如果这样，把蟒蛇的里面画出来看，“原来是这样”他们就应该能够明白了吧，我想。大人就是这样，如果不好好说给他听，就不明白。我画的第二张画，就是下面的样子。 看《小王子》学习日语（连载2） 一部写给大人看的童话，一个世界上最伤心的故事，一则关于爱与责任的寓言。小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球，在那儿什么都好小好小，小王子很容易忧伤，他小小的生命柔情善感。让我们重新阅读这本全球阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍，让我们跟着小王子哭，跟着小王子笑，跟作者一起，再度成为一个孩子，寻获我们失去的天真与感动~~ 看《小王子》学习日语（连载1） すると、おとなの人たちは、外がわをかこうと、内がわをかこうと、ウワバミの絵なんかはやめにして、地理と歴史と算数と文法に精をだしなさい、といいました。ぼくが、六つの時に、絵かきになることを思いきったのは、そういうわけからでした。ほんとに、すばらしい仕事ですけれど、それでも、ふっつりとやめにしました。第一号の絵も第二号の絵も、うまくゆかなかったので、ぼくは、がっかりしたのです。おとなの人たちときたら、じぶんたちだけでは、なに一つわからないのです。しじゅう、これは、こうだと説明しなければならないようだと、子どもは、くたびれてしまうんですがね。 精をだし：一生懸命物事をする。 大人们劝我把这些画着开着肚皮的，或闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边，要把心思放在好好地念地理、历史、算术、语法上。这也就是为什么我在六岁时，就放弃当画家这一美好的职业的原因。我的第一号、第二号作品的不成功，使我泄了气。这些大人们，从不主动去了解任何事情，还得老是不断地给他们作解释。而对于小孩子来说，实在是太累了。 そこで、ぼくは、しかたなしに、べつに職をえらんで、飛行機の操縦をおぼえました。そして、世界じゅうを、たいてい、どこも飛びあるきました。なるほど、地理は、たいそうぼくの役にたちました。ぼくは、ひと目で、中国とアリゾナ州の見わけがつきました。夜、たいへんためになります。 既然如此，我只好选择了另外一个职业，我学会了开飞机，世界各地差不多都飞到过。的确，地理学帮了我很大的忙。我一眼就能分辨出中国和亚里桑那州。在夜里，这样的本领很管用。 ぼくは、そんなことで、そうこうしているうちに、たくさんのえらい人たちと、あきるほど近づきになりました。思うぞんぶん、おとなたちのあいだで、暮らしました。おとなたちのようすを、すぐそばで見ました。でも、ぼくの考えは、たいしてかわりませんでした。 在这样的职业生涯里，我跟许多重要人物打过交道。我在大人们中间生活过很长时间。我曾经很仔细地观察过他们，但对他们的看法并没有多大的改变。 どうやらものわかりのよさそうな人に出くわすと、ぼくは、いつも手もとに持っている第一号の絵を、その人に見せました。ほんとうにもののわかる人かどうか、知りたかったのです。ところが、その人の返事は、いつも、＜そいつぁ、ぼうしだ＞でした。そこで、ぼくは、ウワバミの話も、原始林の話も、星の話もやめにして、その人のわかりそうなことに話をかえました。つまり、ブリッジ遊びや、ゴルフや、政治や、ネクタイの話をしたのです。すると、そのおとなは、＜こいつぁ、ものわかりのよい人間だ＞といって、たいそう満足するのでした。 无论何时，当我遇到一个头脑看来稍微清楚的大人时，我就拿出一直保存着的我那第一号作品来给他看。我想知道他是否真的有理解能力。可是，得到的回答总是：“这是顶帽子。”于是，我就不和他谈巨蟒呀，原始森林呀，或星星了。我就改成他们能够理解的事，也就是说，和他们谈些桥牌呀，高尔夫球呀，政治呀，领带呀这些。于是这个人就会十分高兴，说我是一个通情达理的人。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a2ce04fd700abb68a982fbcb.html
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2022-05-04
