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幼儿园中班《岭南水果》 主题教学活动教案 重点领域：语言、科学 一、活动目标 1.知道自己家乡的特色水果有哪些。 2.能说出家乡特色水果的名称、外形特征及味道。 3.以猜谜语的形式描述水果特征，能根据特征猜出水果名称，提高口语表达能力和思维能力。 二、活动准备 （一）物质准备： 1.教学平板/手机； 2.小熊APP——AR音乐《水果邀请舞》； 3.AR图卡：岭南水果（杨桃、木瓜、芒果、柚子、荔枝、龙眼、黄皮）； 4.水果贴纸（2大张）。 三、活动过程 （一）谈话导入 1.引导幼儿说一说自己喜欢的水果，它的外形味道是怎样的？ 如我喜欢西瓜，又圆又大，吃起来甜美多汁。 2.教师引导幼儿思考哪些水果是本地特色的，例如海南椰子，新疆哈密瓜，东北姑娘果等；本地特色水果的外形和味道。如：椰子， 1 有很硬的外壳，主要是喝椰子汁，清甜可口。 （二）通过猜谜，了解水果特征 1.XX出了一些关于水果的谜语，想考考小朋友，看看你们能不能猜出来。 （1）谜语：脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，是个黑圆子。（荔枝） 出示AR水果图卡，打开AR扫一扫，请幼儿在屏幕点击谜底水果（荔枝），教师引导幼儿对照谜面验证答案是否正确。 （2）谜语：全身圆圆黄又黄，又甜又酸又很忙，果子只在树上长，榨成果汁人人尝。（请幼儿在屏幕上点击谜底：芒果，对照验证答案） （3）谜语：青树结青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。（请幼儿在屏幕上点击谜底：柚子，对照验证答案） （4）谜语：绿绿身体分五片，横着切来，就像天上的小星星。（请幼儿在屏幕上点击谜底：杨桃，对照验证答案） 2.请个别幼儿看图用自己的语言描述剩余下的水果，其他的幼儿猜一猜他说的哪个水果，点击屏幕上相应的水果进行验证。 3.教师小结猜谜语的方法：谜面上每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的这些特征结合起来，我们就知道是什么水果了。 （三）线下情景游戏：水果邀请舞。 1.幼儿挑选自己喜欢的水果贴纸贴在额头上，扮演水果娃娃。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/a3355620deccda38376baf1ffc4ffe473368fd06.html
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2023-02-04
