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幼儿园小班科学《认识颜色》教案 小班科学《认识颜色》参考教案，活动目标是引导宝宝学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称，教宝宝学习把相同颜色的不同物体放在一起。 活动目标 1.引导宝宝学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。 2.教宝宝学习把相同颜色的不同物体放在一起。 3.激发宝宝参与活动的兴趣，培养宝宝讲述操作过程的习惯。 4.主动参与实验探索。 5.发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备 1.红、黄、绿色的小房子(纸盒做的)各一个，宝宝每人一篮(3-6片)红、黄、绿色积塑。 2.红、黄、绿色大花卡片各一个，红、黄、绿色蝴蝶卡片各5个。 1 活动过程 1.蝴蝶找花(把相同颜色的物体放在一起) 教师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一套，讲述小故事："花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的(舞动红蝴蝶)，一只是黄色的(舞动黄蝴蝶)，还有一只是绿色的(舞动绿蝴蝶)。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天，三只蝴蝶正在花园里玩"捉迷藏'的游戏，忽然"哗啦拉'下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说："和我颜色一样的蝴蝶请进来吧!'谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花?" 2.游戏：蝴蝶找花 三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。宝宝胸挂蝴蝶卡片，音乐起，宝宝扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶(宝宝)找到与自己颜色相同的花处躲藏。 3.帮积塑找家(学习按颜色分类) 2 教师出示红、黄、绿色的小房子以及积塑，让宝宝将积塑放在三个小房子里。小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的?""这是积塑小孩的家，请小朋友把积塑小孩送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些积塑小孩应该住在哪一个房子里。" 4.评价活动，请个别宝宝讲述操作过程。 "这是什么颜色的房子?谁住在里面?这些积塑小孩为什么可以住在一起?""今天小朋友帮积塑小孩找到了家，它们可高兴了，它们说："谢谢小朋友!'" 教学反思 这节课的目标基本达到，但是重难点还是没有突破，幼儿对配对还是掌握得不够，有部分幼儿还是没有掌握，所以还需要加强这方面的练习。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/a380fce6f311f18583d049649b6648d7c0c7085a.html
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2022-09-09
