表扬作用教育随笔给孩子戴高帽

2023-03-21 10:33:12   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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表扬作用教育随笔给孩子戴高帽



作为老师,面对天真烂漫、渴望得到老师表扬与赞美的孩子,我开展了“我给孩子戴高帽”活动。用爱心去发现、欣赏每一个孩子的闪光点,对孩子的突出表现和精彩回答给予积极的回应。

首先,在课堂上改变了以往非对即错的评价,取而代之的是充满热情的鼓励性评价:如“你出色的表现一定会赢来大家的掌声”、“你的回答真创新!老师都很受启发!”“你的方法老师都没想到,你真是个爱动脑筋的好孩子”、“听!同学们的掌声多响啊,我们都为的进步感到高兴!……”在运用语言鼓励的确良进,还结合体态语进行表扬,如对孩子翘翘大拇指、鼓鼓掌或与学生握握手,祝贺学生的精彩回答。我通过这些热情洋溢的语言和亲切的动作,使学生的积极情感得到了良好的体验,激发了对数学的热爱,帮助孩子树立了学好数学的信心。


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