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五峰中心学校校本教研活动方案 2009年10月12日 活动名称 年级 口语交际及作文教学校际交流研讨 三年级 六年级 科目 语文 联系人 桓任邦 活动时间 10月16日 活动地点 小寺小学 总主持人 李长森 协作人员 小寺小学任课教师 各学校对口教师 研讨主题 如何实现有效的作文教学,提高学生的作文能力 活动我中心学校教师的作文教学能力普遍较低,没有形成较为理想 背景 的作文教学路子,不利于学生写作能力的形成,影响教学质量的 提高 指导观察小寺小学作文课堂教学的基本做法,模仿借鉴小寺小学在 思想 作文教学中形成的经验,便于形成我校教学思路. 1、认真观察，明确作文教学的基本环节。 目标要求２、仔细思考，理解任课教师每一步的教学意图。 ３、做好记录，提供档案资料。 ４、提出评价意见，特别是值得学习借鉴的内容。 责任人 活动程序 １、三年级口语交际课听课 评课交流 ２、六年级作文指导课听课、交流 评课交流 ３、六年级作文指导课听课、 评课交流 ４、撰写思考材料 1、参加听课人员的思想心理准备。 前期准备2、参加听课人员对作文教学有关内容的学习思考。 3、听课时主要观课点的准备。 4、 1、中心学校桓任邦负责通知各学校，安排听课人员。 人员职责 2、作文小组组长李长森老师具体负责活动实施。 3、作文小组组员分配观课点，有侧重地观摩，课后 发表学习模仿意见。其它参加人员写出书面心得。 4、活动记录：魏福 教研结果处理1、总结基本的作文教学模式，在中心学校推广。 2、参加活动结束后总结学习结果。 3、提出我中心学校作文教学常规性要求。 1、各有关人员按时参加活动。 其它要求 2、有关负责人员切实负起责任。 3、保证学有所得。 4、保存有关听课资料。 形成材料 档案收集 李长森 李长森 桓任邦 本文来源：https://www.dywdw.cn/a3f0c1bd68ec0975f46527d3240c844769eaa08a.html
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2022-04-09
