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幼儿拼音：孩子学习拼音四大难点 汉语拼音是必学内容，且作为系统性学习一年级的入门内容，足以说明拼音的重要性。作为学习的基石，拼音的学习影响着孩子的认字识字、从而影响阅读和理解、从而影响到读题和审题、从而影响到学习意向和学习习惯，从而影响着一世。自然，还包含平庸无奇的同一般话推行沟通。 就是这么不起眼的汉语拼音，对每一个人的影响，固然看不见摸不着，但的并且确的存有着。 汉语拼音的学习，恰逢一年级对孩子学习习惯的塑造阶段。这个阶段，假如孩子学拼音很费劲，就简单产生自卑厌学等情绪，而一旦家长们不可以即时发现，常常在这个时候，孩子对学习“这件事”就已设定好模式了，将来再去改变，即复杂也困难。 还有好多的家长们更是感觉拼音不重要，将来考试考的都是高年级的题，跟拼音没半毛钱关系。那么请相信我，你错了，并且错的严重。由于存有这样思想的你，常常令孩子在学习拼音碰到问题时，缺乏了你的爱，你的存有。 因此，经验之一，就是家长们对汉语拼音学习认知的改变。只有正确理解了拼音学习对孩子意味的不只仅是成绩和结果，更是学习过程中的情绪、态度、意向等等，这才是重点所在。 当正确理解到拼音阶段的学习其实不只仅是学习拼音，而是一系列对学习事件的蝴蝶效应式影响后，我们来说说学习拼音的详细方法。而这些方法恰好又反射影响到孩子的学习兴趣、态度、习惯等等。 拼音学习难点一：抽象、不理解 固然孩子们最后都能读、写拼音，但这中间对学习内容的理解、学习耗时多少仍是存有每个个体的巨大差别的。这个阶段孩子的认知尚不可熟，在教课过程中，常常是以某个详细形象的事物来表现详细 的拼音字母，因此，可否给到孩子生动、风趣的形象事物，从而关系 到详细字母，这直接决定了孩子对拼音字母的记忆。比方 an 这个韵母，常常告诉孩子 *–an、an、an，试问有多少孩子知道 * ？怎样让孩子通 过* 来记忆 an？又比方单韵母 o，经常告诉孩子大公鸡– o、o、o，试问有多少城里的孩子见过公鸡？（肯德基倒是见过无数）又怎样经过 形象来记忆？ 因此，尽可能以孩子所能理解的形象事物来表现拼音字母，这就影响了孩子对拼音字母学习能否是风趣好玩的心理感觉，从而就是影响到学习兴趣、态度、习惯等等。正所谓，有兴趣，才勤学嘛。这个年纪段的孩子，就是依赖兴趣来决定投入多少的家长们所期望的仔细。 拼音学习难点二：读不对、混杂读 拼音学习的学习分为认、读、写、拼四部分。刚才上边讲到的是认的问题，这里讲读的问题。读的问题往常有双方面：读不对和混杂读。读不对，是指认的问题没解决好，因此读错、读不对。这是得从认的问 题着手来解决，即仍是字母印象不深刻。而混杂读是认得字母， 但在字母与发音上拿禁止，比方 ei 和 ie 、iu 和 ui 、b、p、d、q 等等。这些是由于字母形状比较近似，音与形没有对接好。这双方面的问题， 只有经过频频练习来解决。自然，可以借助一些顺口溜或许儿歌的形式，辅助孩子去记忆。 拼音学习难点三：书写规范 理解了，会读了，还剩下书写了。这在整个认字阶段都特别重要。 这里我所说的书写，包含字母、标调双方面。字母写的不规范，简单 判错，比方 a 字出头就成了 d 或 q。比方 ü碰到 j 、q、x、y 有没有去掉两点。再比方腔调怎样标的问题等等。翻看一年级试卷，有好多的 孩子字母是对的，拼写是对的，就是错在了标调上。 拼音学习难点四：拼音拼音，会拼才是重点 本文来源：https://www.dywdw.cn/a58afede6237ee06eff9aef8941ea76e58fa4acc.html
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2022-12-20
