【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班音乐教案：听我说谢谢你》，欢迎阅读！
中班音乐教案：听我说谢谢你 活动目标： 1.能听辨出音乐的风格，通过肢体动作，学习手语舞蹈《听我说谢谢你》。 2.让孩子们懂得说“谢谢你”的礼貌用语，懂得感谢别人，尊重劳动者，把幸福传递，让世界变得更美丽。 活动准备： 1.歌曲《听我说谢谢你》。 2.手语舞蹈视频。 活动过程： 一、创设情境，激趣导入 1.师：我们每天的生活都离不开别人的帮助，现在请你们闭上眼睛，把你从早到晚的事像放电影一样在脑海中过一遍，想想哪些人帮过你？关心过你？你想谢谢谁呢？为什么？ 2.师：孩子们说得多好啊！谢谢爸爸妈妈，因为爸爸妈妈有养育之恩；谢谢老师，因为老师有教育之恩；谢谢亲戚朋友，他们给了我们很多很多的关爱。 3.师：老师还想知道你平时得到过别人的感谢吗？说一说当别人对你说谢谢时，你的心情是怎样的呢？ 4.师：是呀，当得到别人的谢谢时，你的心中特别高兴，也特别自豪，因为自己所做的事得到了大家的肯定，自己的劳动得到了别人的尊重，其实不光是你，老师也是这样。而那些工作在不同行业的叔叔阿姨们每天都在为我们提供着帮助和服务，我们应不应该对他们说声谢谢呢？在这次的抗疫战斗中，医生和护士作出了很大的贡献，我们是不是也要说一声谢谢呢？ 二、学习歌曲，感受音乐 1.倾听音乐，熟悉旋律。 2.再次倾听，熟悉歌词。 3.幼儿学唱3-5遍。 三、熟悉手语，学习舞蹈 1.教师随音乐示范表演手语舞蹈一次。 2.老师放慢速度边分句示范，引导幼儿观察，让幼儿表达歌词部分内容的同时注意基本动作的顺序。 3.边哼边唱边配语言节奏，跟老师一起学会手语舞蹈的每个动作。 4.幼儿初步学会手语动作，鼓励幼儿主动参与。 4、感恩社会，学会感谢 师小结：我们这个社会需要科学家，需要工程师，同样离不开那些普普通通的劳动者，特别在这次抗新冠病毒肺炎的战疫中，医生和护士作出了很大的贡献，让我们用真诚的心、感恩的心大声说：“谢谢你”！ 师幼共同表演手语舞蹈《听我说谢谢你》。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a592fd0af211f18583d049649b6648d7c1c70838.html
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2024-03-09
