【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《公园真美丽》教案》，欢迎阅读！
《公园真美丽》教案 授课教师：罗子卉 2018年11月08日 教学目标： A类： 1.认识实物，能够通过图片认识生字词，并造句 2.认读词语：公园、花、草；书写生字及部首：山、水、草字头； 3.用固定句式说话：公园里有…有…有…有… 4.对公园及自然环境有一定喜爱之情并知道爱护花草 B类： 1.认识实物，能够在图片的辅助下，认读生字； 2.认读词语：公园、花、草；在教师帮助下写出生字：山、水； 3.能够跟读课文； C类： 1.指认实物，能够分辨出不同物品； 2.分辨与实物相对应的词语，并能正确指认； 3.能够遵守课堂纪律，能够在教师帮助下参与课堂活动 教学重难点： 1. 重点：认识实物，培养学生对自然环境的爱护之情； 2. 难点：认读生字词：山、水、草字头、花、草、公园；书写生字：山、水。 教学准备： ppt、图片、字卡、笔顺卡 教学课时： 教学过程： 一、课前互动： 1.日期问询：几月几日？周几？天气如何？ 2.师生问好； 3.什么老师？什么课？上节课学了什么？ 二、复习导入 1.复习课文《白云校区》，并提问：你家住在？生答：宁国 2.出示图片，提问：那你们见过这里吗？生举手回答：xx公园 3.观察不同的公园图片，请同学说一说，这些公园美不美？ 4.板书课题：公园真美丽 三、观察讲述 1.发放课本，请学生翻到53页 2.出示图片：你看到了什么？生回答：公园 3.仔细观察，公园里面有什么？生回答：山、水、花、草 4.出示课文，听师读。全体起立，生读； 5.看主题图，提问：是哪里？生答，公园；公园里有什么？生答有…有…有…有… 6.指名学生读。 四、认知生字 师：现在老师将带领大家走进公园，这个时候我们首先看到的是…… 1.山 （1）出示图片，提问：看到了什么？生答山； （2）播放视频动画，山字的演化。最后出现山字的时候暂停，提问：看！屏幕上出现了一个字，这个字它叫什么呢？生答山； （3）播放声音，生齐读三遍； （4）板书田字格，提示笔画顺序（第一笔最长，第三笔出头）； （5）请学生一起书空，念笔顺读生字，点名认读； （6）出示图片，观察这些山有什么区别？提示什么颜色？高还是矮？大还是小？请学生回答，并组词，板书高山、青山、大山。 2.水 （1）出示图片，师：看完了山我们再来看看，公园里还有什么吧！现在你看到了什么？生答水； （2）播放视频动画，水字的演化。最后出现水字的时候暂停，提问：看！屏幕上出现了一个字，这个字它叫什么呢？生答水； （3）播放声音，生齐读三遍； （4）板书田字格，提示笔画顺序（撇点是两画，且横折与撇点均连在竖勾上）； （5）请学生一起书空，念笔顺读生字，点名认读； （6）出示图片，观察这些都是什么水？请学生回答，并组词，板书流水、湖水、海水。 五、巩固练习 1.连线游戏： 2.板贴游戏； 3.笔画顺序游戏 六、课堂总结 这节课我们首先复习了课文《白云小区》，巩固认识了我们的家乡宁国。然后老师带领大家一起来到了公园，看到美丽的山、水、花和草，不仅会读课文了，还认识新的汉字小伙伴“山”、“水”，还看到了它们的生长过程，是不是非常充实的一天？ 七、布置作业 多读课文，练习书写汉字“山”、“水”。 板书： 53 公园真美丽 山 青山 高山 大山 图片 水 流水 湖水 海水 图片 本文来源：https://www.dywdw.cn/a59472ba7e192279168884868762caaedd33baa2.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-20
