小学五年级语文《将相和》教案

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《将相和》教案

五年级语文教案 教学目标:

1、学会本课7个生字及14个新词。 2、理清文章的思路。

3、通过对课文的了解,学习蔺相如机智勇敢,不畏强暴,以国家利益为重,顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神,并从中得到启发和教育

4、弄清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。 5、分清事情的前因后果。 教学重点、难点:

准确概括人物特点,理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。 教学设计: 第一课时 教学目标:

1、学会文中的7个生字词,理解文中的几个成语。 2、理清文章思路。

教学重点、难点:理清文章思路 教学过程:

一、设计情境,导入新课:

同学们,在上课之前,老师先给你们看一幅图片(出示图片),图片上的那两个人是谁?他们之间发生了什么故事呢?这就是我们在新课文《将相和》的学习中所要探讨的问题。下面大家打开课本第91页,第18课——《将相和》。

1、出示课题《将相和》。老师上节课已经叫大家预习了,现在老师问你们:这里的“将”指谁?(廉颇);“相”指谁?(蔺相如);“和”在这里是什么意思?(同心协力,保卫赵国)。

2、教师介绍时代背景:

故事发生在 “战国七雄”(齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦)时期,当时秦国是最强大的一个,它总有吞掉其他国家的野心。因此,当时一些中、小国家在军事和外交方面的措施,就具有关系到国家兴亡的重大意义。《将相和》的故事就是在这个时候发生的。


二、学习生字词:

1、自渎课文,找出文中的生字词,借助工具书理解其意思。 2、注意几个字:

允:“yǔn”不念“rǔn”;要与“充”区别; 削:xūe削弱 xiāo削铅笔 蔺:lìn蔺相如 阑:lán阑尾炎

秦:上下结构 臣:半包围结构 璧:上下结构 颇:部首是“皮”或“页” 辱:部首是“辰”或“寸” 3、借助工具书理解课文中下面几个词语的意思: 理直气壮:指理由充分,说话有气势。

完璧归赵:指把和氏璧完好地送回赵国,常用来比喻物归原主。 攻无不克:攻城夺地,没有拿不下来的。 战无不胜:形容强大无比,每战每胜。

负荆请罪:自己犯了错误,主动请求责罚,赔礼道歉。 同心协力:团结一致,共同努力。

三、听课文录音,弄清楚事情的来龙去脉,给文章划分结构段,并用小标题归纳段意:

第一大段(110):写“ 完璧归赵”的故事。 第二大段(1115):写“ 渑池之会”的故事。 第三大段(1618):写“ 负荆请罪”的故事。

四、布置作业:

1、熟读课文,进一步理解课文内容。 2、预习思考练习2 3、抄写生字词语。 第二课时 教学目标:

分清每个故事的前因后果,弄清楚三个故事之间的联系及三个故事与整篇的关系。


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