小筷子大学问——有关筷子的科技实践活动报告

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小筷子大学问——有关筷子的科技实践活动报告

作者:暂无

来源:《发明与创新·小学生》 2019年第9



◆湖南省娄底市第三完全小学六(3)班

科技实践活动小组

活动背景

一次野炊活动中,全班同学聚在一起吃饭,龚浩博扮演剑客,挥动着手中的筷子,惹得大家哄笑。突然,他举起筷子对老师说:“老师,我的筷子上有小霉点,这筷子可以用吗?”同学们闻讯后都围上前,说:“筷子上真的有小霉点。”接着大家议论开来:“筷子是用什么做的?”“谁发明了筷子?”“有多少人使用一次性筷子?”

同学们的问题越来越多,老师说:“看来这小小筷子里藏着很多学问呀!可这么多问题怎么解决呢?”同学们说:“调查探究,把这些问题作为研究内容。”就这样,“小筷子大学问”科技实践活动应运而生。

活动过程

1.搜集资料,了解筷子的一些知识。

我们搜集了有关筷子发霉、起源和使用礼仪等资料,并做了记录。

结果分析:

引起筷子发霉的原因有很多,黄曲霉素和其他霉菌都会引起筷子发霉。发霉的筷子上有大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等细菌,使用这些筷子会引发消化系统疾病,严重的会诱发肝癌。

中国是筷子的发源地,人们使用筷子已有3000多年。筷子凝聚着中华民族的智慧,是中华文明的一部分。

筷子一头圆一头方,圆的象征天,方的象征地,对应天圆地方。我们手持筷子时,大拇指和食指在上,无名指和小拇指在下,中指在中间,是为天地人三才之象,这是中国人对人和世界关系的理解。

2.问卷调查,了解筷子使用情况。

我们设计居民使用筷子的问卷调查表后,来到社区、街道进行问卷调查,了解筷子的使用现状。

结果分析:

大多数人使用筷子,只有一些老人因为手抖夹不稳菜和小孩不会使用筷子而用勺子,所以筷子的使用率很高,更换率也高。用餐时人们都不习惯使用公筷,觉得用公筷麻烦,还影响感情。




一次性筷子使用率高,很多人认为一次性筷子比较卫生。医务人员、在外务工人员与上班时间紧的人使用一次性筷子频率高。

大饭店几乎不使用一次性筷子;快餐店既使用消毒筷子,又使用一次性筷子,一天使用200多双一次性筷子;一些烧烤店和地摊几乎全都使用一次性筷子,一天大约用300双一次性筷子。

3.参观筷子加工厂,了解筷子生产过程。

我们来到筷子加工厂,观看筷子的生产过程。

正规的一次性木筷采用的原料是质地比较好的木材,不需要特殊加工,但是现在很多小作坊为了降低成本,使用劣质木材,做出来的一次性筷子看上去“肤色”较黑,便用特殊原料加工。

一些厂家制作一次性竹筷,为了去除筷子的毛刺,令其看起来光滑洁白,将其放入滑石粉中,通过摩擦对筷子进行加工。

结果分析:

从一次性筷子生产流程可以看出一次性筷子并不安全卫生。

4.探究实验,了解一次性筷子对人体的危害。

实验过程:

①将20双一次性筷子浸泡24小时。

②将两条金鱼分别放入清水和浸泡了一次性筷子的水中养殖。

③观察两条金鱼,清水中的金鱼游来游去,很快活。而在浸泡了一次性筷子的水中的金鱼5分钟后游动速度加快,不断把头伸出水面,呼吸新鲜空气,10分钟后游动缓慢。

结果分析:

在浸泡了一次性筷子的水中的金鱼行动受到了影响。通过询问疾控专家,我们了解到一次性筷子对人体危害大:一次性筷子在制作过程中被双氧水漂白或被滑石粉打磨,双氧水会腐蚀口腔、食道甚至肠胃;滑石粉如果在人体内慢慢累积,会使人患上胆结石;一旦过了保质期,经过消毒的一次性筷子上可能有金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等细菌,这些都会损害人体的消化功能。

收获和建议

通过这次实践活动,我们学到了科学的调查方法和统计方法,提高了调查分析能力和科学探究能力。

针对目前筷子特别是一次性筷子的生产和使用情况,我们建议:一、加大一次性筷子危害知识的宣传力度,提高人们的环保意识和废弃物循环利用意识,倡导大家在餐馆就餐时拒绝使


用一次性筷子;二、要求加工厂规范生产一次性筷子;三、收集使用过的一次性筷子,变废为宝;四、举办与筷子有关的诗会、话剧会、创意大赛等,让筷子文化走入人们生活。

指导老师 蒋素兰 谢爱华 刘婕


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