【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《气压和风学生手册》，欢迎阅读！
气象要素-气压和风 教学单元学生手册（学习方案） 授课教师 课程名称 授课班级 学习内容与目标要求 刘永刚 农业气象 学时 2 审核人 教学单元2 教学时间 气象要素-气压和风 月 日 节 学习地点 学习内容： 1.了解并识记相关概念； 2.熟知风和气压的形成和变化规律 3.知道风气象要素对农业生产的影响 目标要求： 了解气压与风的变化特点，熟知空气对作物生长的影响，理解农业生产中常见调节农田中风的原理。 2. 1.《农业气象》课程教材 2.农业气象要素PPT。 3.教学单元学习咨询单 4．考核单 按照学习性任务单要求，提前预习阅读课程相关资料、根据自身兴趣查阅相关资料，并初步了解气象要素对农业生产的的重要性。 学习资料 学前准备 学在农业生产中能通过调节气象要素提高作物产量和质量 新知识与应习用 要无 达新技能 到无 的专项能力 目1. 按时上课 标 2. 资料的收集，分析和行成书面文字的能力 3. 分析、观察自然现象的能力 4 性格阳光，能有效疏解各种压力 职业素养 5主动学习，学习有计划性，学习能力的培养 6小组交流能力，个人意见的表达 7心理承受能力的培养：面对小组交流不同意见的心理调整能力的培养 考核评价方法与标准 课堂考核。基本内容：基本概念、气象要素的变化、在农业中的一般应用的方法和原理。标准见考核单 学习过程、方法本教学单元公共教学活动共2学时，采用课前资料阅读、小组讨论、课和任务说明 程讲授、教师答疑和知识测试等教学环节实现教学目标。 要求学生安排课余时间充分阅读相关气象要素学习资料，同时根据自身学习了解气象要素与农业生产的关系和查阅相关其他资料，争取对学习内容进行较为深入分析。 学习过程 活动 气压与风 学习内容 学习过程 自学结合小组讨论学习 学习场所和资料 参考书、网络、所见所闻等 课1.收集描述气压、风相关的概前 念、指标； 2.收集气压与风变化特点相关知识 课1.听取教师讲解风的概念、内听讲、参加课中 容、变化规律 堂讨论 2.农业生产中对风的调节应用；对新知识做好听课记录，及时理解消化。通过听课和提问解决预习中的疑问。 2.参加课堂中讨论关于农业生产中调节风的农业措施代表小组进行发言和讨论 课1.知识汇总，理顺各部分的关后 系。 2.应用分析 个人整理，归纳学习内容 1.教科书、教师手册、学生手册、PPT、视频、考核单、当地气候资料等。 1.总结课堂学习的、参考书中的描述气压与风的概念和指标。 2.总结和归纳气压与风变化特征 3.收集1-2个气压与风对生产直接或间接影响的事例，并尝试解释原因。 知识拓展与提升 1. 农业生产中如何调节农田中的风 学习效果自新知识掌握应用度： 90%以上□ 80% □ 60%□ 50%以下□ 查自评 技能熟练操作程度： 90%以上□ 80% □ 60%□ 50%以下□ 专项能力掌握程度： 90%以上□ 80% □ 60%□ 50%以下□ 哪些职业精神与品质得到提升：职业道德□ 职业行为□ 吃苦耐劳精神□ 诚信□ 人生观□ 价值观□理想信念□ 训练提升哪些关键能力：创新意识思维□ 团队协作□ 总结分析写作□ 学习方法能力□ 信息化应用能力□ 社会工作能力□ 语言表达□ 组织管理□ 心理自我调适□ 环保慈善□ 自我小结 本文来源：https://www.dywdw.cn/a5ec990e260c844769eae009581b6bd97e19bc36.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-12-10
