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WORD格式 《西游记》精读赏析课 金牛实验中学 邱平 教学目标：1、了解《西游记》想象奇特而合理的艺术特点 2、学会精读的方法 课前准备：熟悉《行者窃人参果，大闹五庄观》节选教学过程： 一、 导 《西游记》故事接龙 二、 赏 观赏视频，视频中最吸引你的是什么？ 三、 析 四、 细品名著，体味精妙 五、 得 六、 演 在文本中选择你最感兴趣的人物，抓住他的特点，进行表演。 1.选择PK六小龄童饰的孙悟空 2选择PK马德华饰的猪八戒 《行者窃人参果，大闹五庄观》节选 八戒道：“这观里有一件宝贝，你可晓得？”行者道：“甚么宝贝？”八戒笑道：“哥啊，人参果你曾见么？”行者惊道：“这个真不曾见。但只常闻得人 说，人参果乃是草还丹，人吃了极能延寿。如今那里有得？”八戒道：“他这里 有。我想你有些溜撒，去他那园子里偷几个来尝尝，如何？”行者道：“这个容 易。老孙去，手到擒来。”急抽身，往前就走。八戒一把扯住道：“哥啊，我听 得他在这房里说，要拿甚么金击子去打哩。” 专业资料整理 WORD格式 ⋯⋯ 那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个像孩儿一般。看他丁在枝头，手脚乱动，点头幌脑，风过处似乎有声。行者欢喜不尽，暗自夸称道：“好东西 呀!果然罕见，果然罕见！”他倚着树，飕的一声，撺将上去。 那猴子原来第一回爬树偷果子。他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。行者道：“跷蹊， 跷蹊!想是有脚的会走；就走也跳不出墙去。我知道了，想是花园中土地不许老孙偷他果子，他收了去也。”他就捻着诀，拘得那花园土地前来，土地道：“这宝贝三千年一开花，三千年一结果，再三千年方得成熟。短头一万年，只结得三十个。有缘的，闻一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。却是只与五行相畏。”行者道：“怎么与五行相畏？”土地道：“这果子遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入。”⋯⋯ 他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，却才见了果子，拿过来， 张开口，毂辘（hūlu 象声词）的囫囵（húlún整个儿）着眼胡赖，向行者、沙 僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？” 行者道：“悟净，不要睬他，你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的 忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥 啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道： “兄弟，你好不知止足!这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。像这一万年 只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢 !” ⋯⋯ 二仙童得知行者偷了仙果，问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响， 火眼睁圆，把条金箍棒攥了又攥，忍了又忍道：“这童子这样可恶，只说当面打 人，也罢，受他些气儿，等我送他一个绝后计，教他大家都吃不成！”好行者， 把脑后的毫毛拔了一根，吹口仙气，叫“变！”变做个假行者，跟定唐僧，陪着 悟能、悟净，忍受着道童嚷骂；他的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到 人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。 专业资料整理 WORD格式 可怜叶落 里得有半个。原来这宝贝遇金而落，他的棒刃头却是金裹之物， 类，所以敲着就振下来；既下来，又遇土而入，因此上边再没一个果子。他道： “好，好，好，大家散火！”他收了铁棒，径往前来，把毫毛一抖，收上身来。 那些人肉眼凡胎，看不明白。 况铁又是五金之 开根出土，道人断绝草还丹 !那大圣推倒树，却在枝儿上寻果子，那 专业资料整理 本文来源：https://www.dywdw.cn/a6269a44b8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b7c.html
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2022-07-25
