【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《培优补差的措施》，欢迎阅读！
培优补差措施 一、指导思想 大面积提高教育、教学质量，促动学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。而要适合这个发展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。为了全面提高我校学生的各科成绩，体现出“尖子生吃好，中待生吃饱，学困生吃了。”获取大面积丰收特制定本计划。 二、目标要求 1、 学校每学期举行两轮优生检测，进一步掌握各班的优生基本情况，促动各科教师增大培优力度。 2、 要求每班教师按班级人数的15‰选出优生和学困生，并制定出具体的培优差的措施，争取在办事处文化素质检测及期末统考中取得第一名的位次。 三、具体措施 1、思想方面的补差 做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让孩子觉得老师是重视他们的，发现了闪光点即时鼓励，以激发他们学习的积极性，了解孩子的学习态度、学习情况及学习方法等。从而根据学生的思想心态实行相对应的辅导。 2.补差的措施 (1)利用课余时间，对各种情况的后进生实行辅导。课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 (2)安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子，即“兵教兵”。 优化备课，向课堂40分钟要质量。备好学生，备好教材，备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计要有梯度，紧扣重、难点，巩固“双基”。习题的讲评要增加信息水准，围绕重点，引导学生高度注意，教学生学会解答。解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，拓展思路，努力培养学生思维的灵活性、广阔性和变通性。解题的训练要讲精度，精选构思巧妙、新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量。 (3)对于学生的作业完成情况要即时地检查，发现错误要即时订正。作业还要统一要求。要求学生按时完成作业，按时交作业，做到堂堂清、天天清，有练必交，有错必改。即时做到知识内化，查漏补缺。对于差生的作业尽量面批面改，即时指导。 (4)采用激励机制，对后进生提出适当的切实可行的要求，如:从60分上升到65分乃至70分，对于他们的每一点进步都给予肯定，并颁发一些小奖品，以此来加强他们的学习兴趣和信心。 (5)经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同督促孩子按时完成作业。 四、培优补差中应注意几点: 1.不歧视学习困难的学生，不纵容学习优秀的学生，一视同仁。 2.根据优差生的学习情况制定学习方案，比如优秀生能够给于一定难度的题目让他们实行联系，学困生则根据其水准给予相对应习题练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3.经常和家长联系，相互了解在家和在学校的一些情况，共同促动学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4.对学生的作业情况要即时检查并作出评价。 5.不定期的实行所学知识的小测验，对所学知识实行抽测。 6.要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课，要把知识实行网络，把知识实行行列比较，把知识系统，易于学生掌握。上习题评讲课，做到既评又讲，评有代表性学生答题情况，将知识重点、难点、易混淆点，热点和考点。做到师生互动，极大的调动学生的学习积极性。 培优补差工作的方法和措施 一、思想方面的培优补差。 1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态实行相对应的辅导。 2．定期与学生家长，进一步了解学生的家庭、生活、思想等各方面的情况。 二、有效培优补差措施。 利用课余时间，对各种情况的同学实行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相对应的方法辅导。具体方法如下: 1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3．课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题，第二层:“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。 4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大部分学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息水准，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5．及时进行检测，建立学生学习档案。 三、在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率 本文来源：https://www.dywdw.cn/a63640a6d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766cb4.html
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2023-01-12
