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“共同抗疫 我们在行动”主题班会 九(12)班 一、教学目的： 疫情期间“线上教学”，为了激励学生保持较长时间“线上学习”的热情与积极性，转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，增强学生自主学习的意识，养成主动学习的习惯。 二、教学过程： 受新冠肺炎疫情影响，孩子们开学的时间也不得不往后延迟，我们学校响应政策，实行网上授课。有效开展“线上教学”。充分利用钉钉等网络学习平台，组建各班级交流群，组织科任老师开展“网络课堂”“线上辅导”等活动。同时通过线上打卡和线上提交作业确保学生每日在家学习情况以及完成学习任务，确保在疫情面前，教师停课不停教，学生停课不停学。要求学生在家严格按照制定的作息时间表，合理安排自己的学习和生活，要在疫期期间养成良好的作息习惯。要求学生根据班主任和授课老师线上教学活动的安排和指导，不折不扣的完成学习任务，真正做到“停课不停学”，做学习的主人。 1、情疫期间线上学习的意义 因为疫情的需要，我们开展线上学习，虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。为以后继续学习培养良好的学习习惯。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。而且作为初三学子，即将遇上一场即将决定命运的考试，所以我们更应该认真进行线上学习 2、情疫期间线上学习的方法 主动了解老师或学校提前公布的线上学习要求与课程安排；准确了解线上 课程学习时间，做好课程选择；准备好网络直播学习终端等设备，保证线上学习的网络畅通和相对安静的学习环境。 仔细聆听。学生要快速进入上课状态，注意学思结合。遇到网络拥堵时，不急躁，可自主安排或轮换其他线下的内容学习，静心等待。回答问题，要等待教师提问结束后，根据教师提问提示有序回答。 主动思考。学生要围绕学习任务积极思考，不停留于浅表性学习。上课时，不做与线上学习无关的事情，比如打游戏、聊天。按照“听清问题、有序文明、言简意赅”的原则，积极参与线上学习讨论。借助钉钉等平台积极参与线上小组讨论，在完成自己任务的前提下，做好合作学习。呈现学习讨论成果。 独立作业，做好总结。按照老师的要求，独立完成课后作业，及时上传网络作业，并做好学习总结。学习总结，可以采用思维导图工具或有道笔记等工具，进行课程学习总结，及时分享学习体会。学习成果，可采用学习小组合作的方式，进行学习成果的网络交流，也可以录制视频或音频作业进行网络提交，借助学习小组检查作业效果。 3、尽量少出门，出门戴口罩，勤洗手，不聚群，不传谣，不信谣。在家认真学习。 总结： “积一时之跬步，臻千里之遥程。” 初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。距离中考91天，让我们一起加油吧！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/a724c8407d21af45b307e87101f69e314332fadd.html
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2022-05-14
