教育随笔促进幼儿教师专业化成长初探

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教育随笔促进幼儿教师专业化成长初探

胡慧娟

【期刊名称】《读写算-素质教育论坛》【年(卷),期】2011(000)014

【摘要】随着终身教育理念的不断深入，幼儿教师的专业化成长已经成为当前幼教界乃至全社会探讨的焦点话题。教育随笔是展示幼儿教师风采的窗口和舞台，也是促进幼儿教师专业化成长的有效途径。根据幼儿教师教育随笔做简要的阐述，探讨其促进幼儿教师专业化成长所具有的积极作用，并为幼儿教师写好教育随笔提出若干具有可借鉴的意见。【总页数】3页(P1-3) 【作者】胡慧娟

【作者单位】福建师范大学教育学院,福建福州350007 【正文语种】中文【中图分类】G612 【相关文献】

1.基于"同课异构"模式有效促进幼儿园新教师专业化成长2.幼儿园促进教师专业化成长的对策分析3.促进幼儿园保育教师专业化成长的策略4.利用教育随笔促进教师专业发展初探5.幼儿教师在对话、反思与评价中不断成长——通过评课促进幼儿教师专业化成长的一种尝试

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