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小学开放式作文教学策略谈

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小学开放式作文教学策略谈

邵友军

【期刊名称】《中小学教材教学：小学版》 【年(卷),期】2005(000)010

【摘 要】如果我们用“生态”理念来审视当前常态下（指非公开）的作文课，不难发现，当下的作文教学，大多是在封闭的“温室”环境中进行的，学生的作文能力是在封闭的环境中发展的。学生被关在教室里，与沸腾的现实生活脱节，加之教学内容、教学方法陈旧落后，从书本到作文本，进行闭锁式小循环。学生只能按教师的题目编、仿，不为需要而习作，不为交流而习作。 【总页数】2页(P46-47) 【作 者】邵友军

【作者单位】浙江省金华市环城小学,浙江金华;321000 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.41 【相关文献】

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