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教学文档 幼儿园中班美术活动装饰画教案（太阳娃娃） 一、活动目标： 1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光辉。 2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 二、活动打算： 范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。 三、活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 〔1〕谜语导入：脸蛋圆又红， 天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。 〔2〕出示图片：太阳娃娃。教师：“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“〔只是一个圆圈，没有眼睛和光辉。〕 2、 教师讲述太阳娃娃的光辉和笑脸到哪里去的故事。 a、教师：太阳娃娃身上本来有许多美丽的光辉，就像这个样子。教师出示范画〔一〕，引导孩子观赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光辉是什么样子的？ 后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？〞小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。〞太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。 b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画〔二〕，提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光辉是什么样子的？ 后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关怀地问：“大树妈妈，你怎么啦？〞大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤独啊？〞太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈. 教学文档 妈。 c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画〔三〕，提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光辉是什么样子的？ 就在刚刚来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光辉，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光辉全给了他。 d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来援助太阳娃娃呢？〔运用故事激起了孩子关怀太阳娃娃，为太阳娃娃设计光辉的心愿。〕 师生共同商量如何表现太阳的光辉，说说：你想画什么样的光辉，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可依据幼儿的答复，在黑板上画一画，贴一贴，援助幼儿学习装饰的根本方法。 3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。 〔1〕先用笔勾画出太阳娃娃的根本形象，然后用蜡笔进行涂色。 〔2〕鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光辉和太阳娃娃的笑脸。 〔3〕教师交待绘画要求，提示幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。 4、总结评价，结束活动。 展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/a7e474fc350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88ef.html
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2023-01-01
