梯形的认识-教学设计

2022-05-25 08:09:16 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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梯形,教学设计,认识

XX（模块名称）教学设计

年级教材版本设计者

五年级上教版王宏欢

学科知识点名称视频时长

 数学梯形的认识 6分27秒

使学生通过实际生活中的物体来认识梯形这一平面图

设计思想

形，并且能够说出梯形的各部分名称以及能认识特殊的梯形。学情分析学习目标教学策略重点难点

学生已经认识了一些基本的平面图形，而梯形也是平面图形的一种，生活中常常能看到它的存在。

能够认识梯形；能够明确指出梯形的各部分名称；能够识别一些比较特殊的梯形。

从生活实际出发，激发学生的学习兴趣，不断吸引学生认识梯形。

梯形的各部分名称；特殊的梯形。

微教案

一、情境引入：

1、师：在生活中，你们见过这些物体吗？他们的平面图形有什么相同的地方吗？ 2、揭示梯形定义。

3、想一想：下列图形是否是梯形。 4、说一说：判断梯形关键。二、探究新知：

1、认识梯形的各部分名称。 2、认识特殊的梯形。

教学过程

微反思

通过一些基础练习，能够使学生更快的了解和认识梯形。开门见山的介绍梯形，使学生的注意力更集中，更有效。

备注：参赛者可根据以下模板对教学微视频进行设计，也可依照个人想法提供个性化的

教学设计

本文来源：https://www.dywdw.cn/a8aed48f824d2b160b4e767f5acfa1c7ab008206.html