第20课《谈礼貌》同步练习2

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礼貌,同步,练习

谈礼貌

一、带着问题来读书。

1.当牛皋向老者问路的时候,老人的态度是________________________;而岳飞向老____________________________________________________

2.文中举女青年裙子被踩的例子,想说明的道理是__________________________;又举了周总理理发的故事,是为了说明恰当地使用礼貌语言,不仅可以____________________________________3.__________________________________________________________,来告诉我们这样的道理:

________________________________________________________________________

二、先解释词语,再用这个词语造句。

(1)彬彬有礼:______________________________________________________________ 造句:______________________________________________________________________ (2)出言不逊:_______________________________________________________________ 造句:______________________________________________________________________

三、课外类文阅读。

礼貌的重要性

我国素有“礼仪之邦”之称,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知 ....

毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!由此可见,文明礼貌是多么重要啊!它不仅增加了人与人之间的亲近感,而且也可以折射出一个高尚的灵魂。

可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在这个大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此,我们一定要养成讲文明懂礼貌的好习惯。


1.根据上下文,解释加点词语的意思并造句。

妇孺皆知:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.第二自然段中的哪些情节可以表现出毛泽东讲礼貌?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.你赞同文中画线句子的说法吗?为什么?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.这篇文章意在告诉我们什么道理?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________




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