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《元日》微课设计 授课教师 微课名称 知识点来源 知识点描述 预备知识 教学类型 适用对象 设计思路 《元日》 统编版三年级下册第三单元《元日》 理解诗句的意思，了解写作背景体会诗人的思想感情 搜集描写传统节日的古诗。 古诗教学 三年级学生 通过诵读，联系实际生活想象，感受过年的快乐、热闹和喜庆，体会诗人在除旧迎新是的无比喜悦的心情。 1.理解“屠苏”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字词的意思，明白古诗的大意。 2.理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。 PPT 录屏软件 耳麦 画面内容 解说词 一、创设情境，导入解题 同学们，我们以前学过于重阳节有关的古诗《九月九日忆山东兄弟》，你还会背吗？让我们来看看这两张图片，你知道大家在过什么节日吗？对，它就是我们中国人最重视的传统节日— —春节。你想知道古人是怎么过春节的吗？今天，我们就来学习一首和春节有关的古诗《元日》 二、解题，初读古诗 1. 这首诗的诗人是北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家王安石，让我们一起来读一读他的简介吧。 2. 《元日》这首诗是王安石刚出任宰相时的作品，元指的的刚开始，元日就是指农历正月初一，即春节。 3. 那这首诗是什么意思呢？在了解诗意之 前，让我们先来把这首诗读正确、流利，先来听老师读，注意听字音及停顿哦。 4. 怎么样，你会读了吗？暂停一下视频，赶紧来读一读吧。 三、理解诗意 1.这首诗写了哪些过年的场景呢？让我们先来看看第一句。一岁指的就是一年，那除是什么意思呢？对了，就是过去。这句话的意思就是在伴着喜庆的鞭炮声中，旧的一年又过去了。 1 学科 视频长度 语文 目 标 重 点 难 点 准 备 教学过程 (时间分秒) 长度 秒 分秒 2.第二句中有一个我们不熟悉的词语，屠苏。屠苏在古代是一种酒，相传农历正月初一饮屠苏酒，可以避邪，不染瘟疫。新的一年来了，春天 又到了，沐浴着和煦的春风，和家人一起品着这新年的第一口酒，你由什么感觉呢？一定很温暖吧。这就是春风送暖入屠苏。 3.新年来了，早晨，太阳升起，温暖的阳光照射着千家万户，人们在干嘛呢？瞧，他们正在把旧的桃符换下来，贴上新的桃符。 4.王安石的这首诗描绘了家家户户沐浴着和煦的春风，迎着新年的第一缕灿烂的阳光在放爆 竹、喝屠苏酒、贴春联的景象，你能把诗的意思完整的说一说吗？ 三、悟诗情 1.这是多么幸福、祥和的一幅幅过年的图画啊，诗人都被这这情景陶醉了，于是他便写下了这一首诗。 2.当时的宋朝社会很贫穷，年轻的王安石跟随父亲到各地游历，了解了老百姓的疾苦。后来他发奋读书中了进士，当了地方官，做了许多有益于国家、人民的事情。49岁时就被任命为宰相，他终于有机会可以一展抱负，于是就积极进行改革，推行新政,希望国家变得更加富强。 3.《元日》就写在这一年的春节。 除了反映 新年新气象外，正要推行新政的王安石还想借这分秒 首诗表达新的政策必将代替旧的政策，以及他的坚定的信心、希望新政策会给国家带来新的面貌、新政的推行能够顺利、让老百姓过上幸福的生活。他走在新年的街头，看到老百姓过春节热闹的景象，他此刻的心情是兴奋、激动、充满信心。） 四、朗读古诗，背诵古诗 1.这真是一位胸怀远大、忧国忧民的政治家王安石啊，让我们一起再来好好地读一读这首诗。 2.请你暂停一下，多读几遍，试一试能把这 首诗背下来吗？ 后继内容 背诵古诗 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/a97dfbc649fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c0a.html
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2022-07-28
