《羚羊木雕》导学提纲

2022-05-25 17:09:22 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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叩官初中七年级语文科活页备课

撰稿:马英兰定稿：解典亮、于善香第十六周第二课时

教、学课题：第22课《羚羊木雕》 1

教、学目标：

1.培养阅读理解能力，充分感悟本文的人物思想感情，欣赏人物形象。 3.联系生活，学会与父母、他人沟通，正确处理好亲情、友情的关系。教、学重点：

1.充分感悟文章中的人物思想感情，欣赏人物形象，整体感知课文的人文精神教、学难点：

1.整体感知课文中的人物思想感情，感知人文精神。教、学过程：一、自主学习：

快速浏览课文完成下列问题 1．为下列画线字注音。

①跳完山羊，我们围着小树逮_______着玩。

②她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏_______刀送给我。

③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤_____。 ④她把小刀塞_____到我的手里。

2．解释下列词语。

①仗义： ②形影不离： ③抗拒： 3．根据课文，在下列句子的空缺处填写合适的叠词。例：我的心怦怦地跳了起来。

①妈妈的目光________地盯着我。②爸爸_________地点燃一支烟。

③我坐在树底下________地抹眼泪。④月亮出来了，_________的。二、合作探究：

自主学习中我的问题：合作学习中我们的问题：老师的问题：

1.你喜欢文中的哪个人物,为什么? 2.你不喜欢文中的哪个人物，为什么? 三、拓展延伸.

填空： ①记叙文的六要素是________，________，________，_______，______________，______________。

②记叙文的顺序有________、__________和_____________三种。四、系统小结五、巩固练习：

1．人物的描写方法通常有：

A.肖像描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写 E.神态描写下列各句分别使用了哪些描写方法，将相应的序号填写在后面的括号内。 ①“要说实话„„是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。（） ②“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。（）（） ③我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！（

④妈妈眉毛挑得高高；“同什么厂？”（）（）六、当堂反思：

七、学习评价：（A. B .C）

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