老师的一碗水

2023-08-08 16:52:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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一碗水,老师

老师的一碗水

“有国有家者，不患寡而患不均。”用在教育教学中也是合理的。老师要公平对待每一个学生，不担心东西的多少，就担心分配不均匀。老师对每个学生都要付出同样多的爱心，不要偏袒。这个方法说起来容易，做起来可不是那么简单。

就比如我现在教的是小学一年级的学生，别看孩子小，老师要是多夸奖了谁，而做得同样好的孩子没得到老师的夸奖，这些孩子就会高声说出自己的想法。当老师多给了谁一块饼干，而没有得到饼干孩子就会围在你身边问为什么。当你批评做错了事的孩子，同样做错事的孩子没得到批评，这些孩子就会把同样做错事的孩子供出来。

教师恰好可以利用孩子的这些心里。好在一年级的孩子直言不讳，教师可以在与孩子对话中及时纠正自己的错误。抚平孩子内心的想法。教师还可以在班级中实行班干部值日制。比如我们班就是每人当一天班长，由于孩子小，所以每天孩子就在午餐前和午餐后当班长，实行自己监督的权利。也在当天放学，整理路队，这样家长看见了也很开心，孩子也有一次与老师单独接触的机会。班主任也可以趁机单独和孩子聊天，关注、关心当天的值日班长。小班长的自我认同感、班级归属感也会越来越强。

老师的一碗水要端平，这样每个学生才能亲戚是信其道。有利于班级的均衡化发展，尽量减少因为老师个人的原因而出现后进生。

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