记叙文阅读答题技巧及套路

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记叙文阅读答题技巧及套路



1.语段阅读题答题总原则

(1)先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。

(2)读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (3)准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”

(4)答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

2.文章体裁 :诗歌、小说、散文、剧本、说明文 3.分段的方法

1)以写事为主的文章:

①按事情发生发展的先后时间分析; ②按事情发生发展的地点转换分析;

③按事情发展的阶段分析。(找各个事件:起因、经过、结果) ④总分总(掐头去尾) 2)以写人为主的文章:

①按人物成长的阶段分析; ②按人物所在的不同地点分析;

③按表现人物不同性格特征的不同条件分析; ④按人物感情的变化分析。 4 记叙的顺序及作用

1)顺叙(按事情发展先后顺序)

作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深 2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。

作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生


动性。

3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。 作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

5.修辞方法及作用

比喻 语言生动、形象。

拟人 使具体事物人格化,语言生动形象,亲切有趣。

夸张 突出事物特征,引起联想。

反问 加强语气 排比 增强语气,充分抒情。 设问 提醒人们思考,突出某些内容。 答题模式 比喻:把()比作()+生动形象地写出了+对象+特性 拟人:把( )当作人来写+语言生动形象,亲切、有趣 夸张:突出了+对象+特征+引起丰富想象 反问:强调了+对象+特性(加强了„„的语气) 排比:强调了+对象+特性(增加了气势,加强了语气) 设问:引起读者对+对象+特性的注意

6.句子在结构上的作用分析:(中心句、过渡句) (1)(中心句)在文首,作用多是统领全文、或引出下文; (2)(过渡句)在文中,作用多是承上启下; (3)(中心句)在文末,作用多是总结全文。 7.理解词语在选文中的意思和在语境中的含义的方法: 1)拆分法)2)换词法(3)必须结合文中环境 8.给文段加标题的方法

1)看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。(2)语言要求简练,一般在6个字左右。

9.学会概括段意、层意

概括段意、层意可采用下列方法:


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