【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《聆听《荫中鸟》》，欢迎阅读！
教案 教材内容 教学要求 教学重点难点 教学过程 1．音响直接导入。 欣赏《荫中鸟》中间部分的片断(各种鸟鸣声的片断)，以激发听全曲的欲望。 设问：你听到什么动物鸣叫声?是用什么乐器演奏的? 2．揭题：笛子独奏《荫中鸟》。 这是抒发作者对大自然的歌颂，对生活热爱之情。 3．聆听《荫中鸟》。要求听完后，说说你的想象及乐曲所描绘的画面。你听到多少种鸟在鸣叫?你能 模仿吗? 4．设问：你回忆一下，还听过哪首乐曲中出现过鸟鸣的形象? [三年级(上)《空山鸟语》，三年级(下)《森林中的杜鹃》……] 小结：森林是大自然的资源，有森林就有各种动物。我们要保护森林保护大自然的生态。爱护大自然就是爱护地球，也是为了人类生存、爱护自己。 竖笛吹奏训练 1．复习《蒙古小夜曲》、《春游去》。 2．学习“1”的吹奏指法。 3．学吹练习曲(二)(见教材二)，熟悉“5 4 3 2 1”五音。 4．吹奏音阶“1 2 3 4 5 6 7 ⅰ2 ⅰ7 6 5 4 3 2 1 ”。 5．吹奏二声部练习曲：吹长音。注意平稳持续、二声部和谐。 6．吹奏《康定情歌》： (1)教师示范吹奏《康定情歌》。 (2)吹奏“2 4 5 6 ⅰ2 ”六音。 聆听《荫中鸟》；竖笛吹奏练习 总课时 1 第 1 课时 在欣赏《森林的歌声》过程中，记忆各段主题曲调的顺序，提高音乐记忆力。 在欣赏《森林的歌声》过程中，记忆各段主题曲调的顺序，提高音乐记忆力。 修改意见 (3)在教师指导下先学吹十小节(注意“2 ⒍”不必讲切分节奏，仅从音符的时值长短吹准即可)。 (4)学生自学全曲。 (5)有感情地吹奏《康定情歌》。 7．吹奏《牧羊女》： (1)教师示范吹奏《牧羊女》二个声部。 (2)学生自愿结合为二组(教师适当调整人员)，分别自学Ⅰ或Ⅱ。 (3)Ⅰ、Ⅱ声部各自展示自学成果，教师给予鼓励并指出问题加以纠正。 (4)表演《牧羊女》一部分唱，一部分吹奏，一部分表演。三合一表演并进行交换 课后反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/ab132e3d40323968011ca300a6c30c225901f0a3.html
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2022-04-25
